基于职业能力提升的社会工作专业课程建设研究与探索.docVIP

基于职业能力提升的社会工作专业课程建设研究与探索 　　摘 要：社会专业工作的发展是应对社会需求，满足社会服务需要，加强社会治理的重要组成部分。社会工作专业的课程设置应以岗位职业能力需求为出发点，注重实务性，凸显学生的学习能力与反思能力以及地方高校的特色。 　　关键词：社会工作;职业能力;课程建设 　　中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2016）03-0044-02 　　 社会工作是运用专业的理论和方法，进行助人服务的活动，能够协调社会关系，预防和解决社会问题，进而促进社会公平、社会公正的专业和职业。2015年3月政府工作报告提出，“加强和创新社会治理……发展专业社会工作”。社会工作首次被写入报告，也预示着为顺应当前我国加强和创新社会治理要求，应对现实社会中人们复杂的各种需求，满足政府购买服务需要，急需发挥社会工作者在社会治理中的重要作用。然而，在新的要求下，现有的社会工作的人才培养与社会需求脱节，导致大量社会工作专业学生职业能力不足，不能满足社会发展要求，需要进一步推进社会工作的知识化、专业化和职业化进程。以专业教育为依托，以专业课程建设为载体，提升社会工作专业学生综合的职业能力成为当务之急。 　　 一、以岗位职业能力要求为导向的课程设置 　　 社会工作专业应该培养哪些职业能力，以及如何确定呢？从中国目前的职业教育和课