五年级数学下册 同分母分数连加、连减教学建议 人教新课标.docVIP

课题 同分母分数连加、连减 教 材 分 析 本节课的内容是同分母分数的连加、连减，是在学完分数加、减法的含义，理解两个同分母分数加、减法的算理，掌握了算法后教学的，是对同分母分数加减法计算方法的深化和发展，同时也为加减混合运算、异分母分数的连加、连减打基础。 教材在学生五彩缤纷的生活中选择了少儿节目播放时间为背景引入本例的学习，符合儿童的情趣，具有浓郁的生活气息，又具有强烈的时代特征，它不但让学生体会分数的连加、连减在生活中无处不在，而且体会生活的丰富多彩，降低了学生理解分数加减计算算理的难度，利于学生较顺利地掌握分数加、减计算的基本方法。教材安排上分两个层次展开，首先通过三个同分母分数的连加，呈现两种不同的思路，体验方法的多样性。接着通过小精灵的提问，让学生在对比中体会用三个分数直接相加的方法。第二层次，让学生自主计算三个分数连减，又以小精灵的问题，启发学生从不同角度解决问题。 例题后面的做一做意在帮助学生巩固分数连加、连减的计算方法，练习二十一5、6题中也有配合本课时的一些基础训练，起内化作用。 综合以上分析，本课重点应为：掌握同分母分数连加、连减的计算方法。难点为：是迁移旧知顺利解决新知（两个同分母分数相加减到连加、连减）。 教 学 目 标 1.在解决实际问题的教学中，使学生了解并掌握同分母分数连加、连减的算理与计算方法，提高学生迁移旧知识解决新问题的能力。 2.使学生进一