初三数学用函数观点看一元二次方程知识精讲　人教实验版五四制.doc

初三数学用函数观点看一元二次方程知识精讲　人教实验版五四制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 用函数观点看一元二次方程 二. 重点、难点： 1. 重点： 二次函数（）与一元二次方程（）之间的关系，利用二次函数图像求一元二次方程的实数根。 2. 难点： 一元二次方程根的情况与二次函数图像与x轴位置关系的联系，数形结合思想的运用。 三. 具体内容： 1. 如果抛物线与x轴有公共点，公共点的横坐标是，那么当时，函数的值是0，因此就是方程的一根。 2. 二次函数（）图像与x轴的关系有3种： （1）没有公共点：此时一元二次方程没有实根，即； （2）有一个公共点：此时一元二次方程有两个相等的实根，即； （3）有二个公共点：此时一元二次方程有两个不相等的实根，即 3. 利用二次函数的图像求一元二次方程的根一般是近似的。 【典型例题】 [例1] 已知函数，利用函数图像求出的根。（精确到0.1） 解：做出的图像，如图，它与x轴的公共点的横坐标大约为， ∴ 方程的实数根为 [例2] 在体育测试时，初三的一名高个子男同学推铅球，已知铅球所经过的路线是某个二次函数图像的一部分（如图所示）。如果这个男同学的出手处A点的坐标为（0，2），铅球路线的最高处B点坐标为（6，5）（1）求这个二次函数的解析式；（2）该同学把铅球推出去多远？（精确到0.01米，） 解：（1）设所求函数的解析式为 ∵ A在抛物线上 ∴ ∴ ∴ （2）抛物线与x轴正半轴的交点C即为铅球落地点 此时y=0且x0，即 解得（米） （不合题意，舍去） ∴ 该同学把铅球推出去约13.75米。 [例3] 已知抛物线（m为常数） （1）求证：此抛物线与x轴一定有交点； （2）是否存在正数m，使已知抛物线与x轴两交点的距离等于？ 若存在，求出m的值，若不存在，说明理由。 解：（1） ∵ ∴ ∴ 抛物线与x轴一定有交点。 （2）假设存在正数m，使已知抛物线与x轴两交点距离为 设抛物线与x轴两交点的横坐标为 解方程：得 ∴ （∵ ） ∴ ∴ 解得 经检验都适合方程（*）但 ∴ ∴ 存在正数，使抛物线与x轴两个交点的距离等于 [例4] 已知，做出函数的草图，观察图像，当x为何值时，，当为何值时y=0，当x为何值时y0。 解： ∴ 图像开口向上，对称轴是直线，顶点为 令得与y轴点为（0，1） 解方程得， ∴ 图像与x轴交点为与 ∴ 草图如图 由图可知：当或时， 当或时， 当时， [例5] 已知实数，抛物线与在x轴上有相同的交点A。（1）求点A的坐标，（2）求p+q的值；（3）设m，n为正整数，并且关于x的一元二次方程有实数根p，q，求m，n的值。 解：（1）设点A的坐标为（），由题意得 由（1）－（2）得 ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ 点A（） （2） （3）∵ p，q是方程的根，且 ∴ 把代入 ∴ 由（1）得 ∴ ∵ 为正整数 ∴ ∴ m值为8，n的值为1，2，3 [例6] 已知抛物线截直线所得的线段长为3，并且此抛物线顶点在抛物线上，求抛物线的解析式。 解：抛物线的对称轴为直线，它截直线所得的线段长为3，则把它向下平移5个单位所得的抛物线截x轴的线段长也为3，所以与x轴两个交点分别为， 故可设抛物线的解析式为： 化顶点式为： ∵ 原抛物线顶点在抛物线上 ∴ 的顶点在抛物线上 ∴ ∴ ∴ 的解析式为 ∴ 或 由此得原抛物线解析式为或 【模拟试题】 一. 填空题 1. 若二次函数的图像与x轴没有公共点，且c为整数，则c的最小值为 。 2. 已知二次函数的部分图像（如图所示），顶点为，由图像可知关于x的一元二次方程的两个根为和 。 3. 若关于x的方程没有实数根，当时，抛物线的顶点位置在x轴的 ；当时，抛物线的顶点位置在x轴的 。 4. 已知m、n是方程的两个实数根，抛物线的图像过和两点，则b= ，c 。 5. 如图所示，A、B、C是二次函数的图像上的三个点，则 0，c 0， 0（填“”、“”或“=”）。 6. 如图所示，二次函数的图像与x轴交于A、B两点，与y轴交于点，且OB=OC，则这个二次函数的解析式为 ，点A的坐标为 。 二. 解答题 7. 已知函数 （1）画出函数图像； （2）利用图像回答方程的解是多少？x取什么值时，函数值大于0？x取什么值时，函数值小于0？ 8. 已知抛物线。 （1）求证：此抛物线与x轴必有两个公共