《那只松鼠》教学纪实与评析.docVIP

《那只松鼠》教学纪实与评析 　　教学内容： 　　教科版三年级下学期《语文》第三单元。 　　教学目标： 　　1.通过阅读理解，感受文中“我”和女儿对小松鼠的怜爱和他们善良的性格。 　　2.感受课文语言的生动、准确。 　　教学重点： 　　理解课文内容，体会文中流露的对小动物的怜爱之情，有感情地读文。 　　教学准备：多媒体课件。 　　教学过程： 　　一、导入 　　师：孩子们，上课前老师给大家带来一个朋友（视频），视频里的小动物是谁？ 　　生：松鼠。 　　师：你能用一个词来形容它吗？ 　　生：活泼、可爱。 　　师：面对这么可爱的小松鼠你有什么想法？ 　　生：想要一只。 　　师：老师知道有一个小女孩也吵着想要一只，她的父亲正好逮到了一只，可是又把它给放了，这是为什么呢？今天我们一起来学习《那只松鼠》（板书），在课文中我们会找到答案。 　　师：请同学们把语文书翻到第6课，自由、轻声读文，注意读准字音，读通句子。 　　师：课文读完了，文中的生字你都认识了吗？我来考考你。（屏幕出示：那股、高楼大厦、灰褐色、活泼伶俐 、神不知鬼不觉、逃之夭夭、缩了回来、猜不透、长叹一声。） 　　（指名读、领读。） 　　师：这是课后的会认字，大家已经都认识了。（屏幕出示：逃窜 、蹑手蹑脚、小精灵、蹿、小俘虏）看这几个词你能把它读正确吗？ 　　（同桌互读，指名领读、开