中等职业技术学校〈现代农艺技术专业〉办学模式的探索.docVIP

中等职业技术学校〈现代农艺技术专业〉办学模式的探索 　　【摘要】为了适应农业产业结构调整和新农村对新型劳动者的需要，结合当地的农业生产实际，从2009年至2013年针对现代农艺技术专业的办学模式进行了探索性的研究：探索出了中等职业技术学校现代农艺技术专业办学的三种模式，可以根据不同的生源采取不同的办学模式，这三种模式是，全日制理论教学与实训相结合的模式，产教结合的办学模式，专项产学结合模式。通过这项研究为中等职业技术学校现代农艺技术专业的办学奠定了基础。 　　【关键词】中等职业技术学校;现代农艺技术;办学模式 　　Medium etc. occupation technique schoollt;modern griculture technique professiongt;do to learn mode of investigate 　　Zhao Jia xiang 　　【Abstract】For the sake of the industrial structure of the orientation agriculture adjust with new the village need new worker， combine the region of the agriculture produce actual， aim at a modern griculture technique from 2009-2013 years profession of do and learn the mode carried on quest of research：Investigate medium etc. occupation technique school modern griculture technique profession do to learn of three kinds of mode， can according to dissimilarity of living a source to adopt dissimilarity of do and learn mode， this three kinds of mode BE， fulltime system theories teaching with solid the Xun combine together of mode， produce to teach to combine of do and learn mode， particularly the item produce to learn to combine mode.Pass this research for in etc. occupation technique school modern griculture technique profession of did to learn to lay foundation. 　　【Key words】Medium etc. occupation technique school;Modern agriculture technique;Do to learn mode 　　大力发展职业教育是党中央、国务院的一项战略决策，是调整教育结构的中心环节，也是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路。我们必须提高对职业教育在经济建设和社会发展中重要地位、作用的认识，加快我校职业教育改革和发展的步伐，以适应市场经济和社会发展的需要。大力发展农业，繁荣农村经济，促进城乡协调发展是我国经济社会发展面临的一项重大而又艰巨的任务。加快农村经济发展必须转移到依靠科技进步和提高农民素质的轨道上来，必须坚持把教育放在优先发展的战略地位。从我国农村教育现状来看，义务教育已基本普及，但农村职业技术教育非常薄弱，严重滞后于当前经济社会发展。因此，我们必须从社会主义现代化建设和社会主义新农村建设的大局出发，深刻认识发展农村职业教育的重要性和紧迫性，思考当前农村职业教育存在哪些问题，探索适合我国国情的农村职业教育之路。通过本项的研究，摸索出适宜当地生产的中职人才培养模式，促进当地的农业可持续发展，提高农民的经济收入和普及农村农民的科学技术和科学种田的水平。 　　1. 研究的方法 　　根据国家教育部中等职业学校种植专业教学指导方案的要求，结合当地的农业生产实际，采用走访与跟踪调查的方法，广泛的向社会行政管理部门、技术部门和农民调查访问。在此基础上根据不同学员的实际情况，有针对性地制定出办学的模式与方法。培养大批高素质劳动者和技能型人才，为经济结构调整，推进社会主义新农村建设提供有力的支持，努力实现劳动者“人人有知识、个个有技能”目标