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何须纵里寻她千百度 　　考场上，学生作文，就怕遇到材料作文。因为审题立意这一关不通过，即便是下笔千言，也恍恍惚惚，怕离题万里。 　　如何审题立意？暂且撇开立意不谈，先说说以下话题。一盘色、香、味俱佳的菜端放到你的面前，你怎么办？“吃掉”，非常好，简单直接现实，这是最惯常的思维；“仔细欣赏，拍照上传，与人分享，然后美美的吃掉”，更好，懂得欣赏和分享，吃出了艺术的美感；“太美了，这能吃吗？”，不忍下箸，也不下箸，堕入了虚无主义；“倒掉”，那你肯定会说，这人脑子有问题。 　　的确，面对一则材料，我们需要的就是运用一种惯常思维获得一个最直接的立意，这样的立意最切合题意，至于立意新颖，那不是人人都能做到的；人人都能做到，就无所谓新颖而是庸常了。考场上，时间就是分数，容不得我们在那细细玩味欣赏，高难度的动作只有少数人能完成，功利性的选拔性的考试，我们不可拿自己的前程开玩笑。我们也不能简单问题复杂化，以为材料要向你传达一个高深莫测的命意，而在那收肠刮肚、绞尽脑汁，庸人自扰。当然，你有足够的能力，做到立意新颖，驾轻就熟，则须高蹈出世，力求高分，则另当别论了。下面介绍几种审题立意的方法： 　　一、抓关键词法 　　阅读下面的文字，按要求作文。 　　2013年12月5日，在中国青年志愿者行动实施20周年暨第28个国际志愿者日之际，中共中央总书记、国家主席习近平给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信时说：历史和现实都告诉我们，青年一代如果有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。希望你们弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。 　　通过分析材料，我们可以发现在这则材料中，习近平主席的回信是其核心内容。“青年一代如果有担当，国家就有前途，民族就有希望”是讲担当的重要作用，“希望你们弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神”是对青年提出的希望，勉励青年要有担当精神。显然在回信中，“担当”一词又是核心内容的中心。 　　在写作时，我们可以围绕“担当”这个关键词，从多角度来展开。什么是“担当”，回溯历史，烛之武、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难，司马迁用忍辱负重、用《史记》来担当历史赋予他的良史之职，谭嗣同用流血为中国之变法担当，鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任。何谓“担当”？担当是一种态度。它需要我们有铁肩担道义的气魄，有舍我其谁的大公大勇之心，我们应不计较得失，不踌躇功过，不在乎流言，它让自己成为基石，担当起家庭、社会、民族、国家赋予的使命。不躲避、不推诿、不迷失，坦荡荡，此乃大丈夫也。怎样“担当”？担当需要勇气，更需要行动、能力和智慧。担当不是匹夫逞一时之勇，莽夫抒一时之气，这要求我们有敏锐的判断，有坚实的双肩。 　　二、抓关键句法 　　读下面这则材料，按要求作文。 　　法国化学博士别涅迪克在一次实验中碰落了一个烧瓶，结果发现烧瓶并没有碎，他发现这只烧瓶里放着一种叫硝酸纤维素的溶液，这种溶液会在玻璃表面形成一种薄膜，使玻璃不会破碎。由此，他发明了不会碎的玻璃，应用非常广泛，如汽车挡风玻璃等。可见，创新不是很神秘的东西，它不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远，关键是你要用心发现。 　　评述性材料中，议论抒情性的语句常常在叙述性文字之前，构成总分式；或在叙述性文字之后，构成分总式，抓住了它就抓住了这类材料的审题关键。这是一则典型的评述性材料，其议论性句子是材料的最后一句：“创新不是很神秘的东西，它不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远，关键是你要用心发现。”抓住这句，我们就可直接立意为“创新不是很神秘的东西，关键是要用心发现”。 　　三、提炼主题法 　　阅读下面的文字，按要求作文。 　　“我做高富帅，高在学识，富在精神，帅在行动”“我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵”，最近浙江大学紫金港校区丹青学园的这两条横幅走红微博。 　　丹青学园的横幅已经不是第一次成为校园话题。早在2012年浙大开学迎新时，“做一个明媚的女人，不倾城，不倾国，以优雅的姿态去摸爬滚打”“做一个丰盈的男人，不虚华，不浮躁，以先锋之姿去奋斗拼搏”这两条横幅，就曾引发微博网友疯狂转发。 　　这是一则叙述性材料，陈述的是两个相关联的同质的事件，出题人少有评论。对于此类材料，我们要做的就是由表及里即提炼材料所反映的情感、态度、价值观，也就是这则材料的主旨。很显然，在物质金钱主宰一切的当今社会，这两幅横幅，无疑是一股强劲的精神旋风，涤荡着污浊功利的社会，显示了当代青年崇高的人生观、价值观和一种舍我其谁的担当精神。褒扬的情感非常明显，所以我们的立意，就应顺着材料本身的主旨，顺势立意：做精神的贵族或做精神的富翁。 　　四、对比立意法