九年级化学 2.3 原子的构成课件.pptVIP

第三节 原子的构成 结合所学知识思考：在化学反应中分子和原子的本质区别是什么？ 提示：分子与原子的本质区别是在化学反应中分子能分而原子不能再分。 * 【探究主题一】原子的结构 阅读教材标题一内容，完成下列填空： 1.发现电子的是英国科学家_______。 2.卢瑟福实验 (1)实验过程。 用带_____的、质量比电子大得多的高速α粒子轰击金箔。 (2)实验预期。 高速α粒子会顺利到达对面探测板，不会出现改变方向的情况。 汤姆森 正电 * (3)实验现象。 ①大多数α粒子能穿过金箔且不改变前进方向。 ②有一小部分改变了原来的方向。 ③______________________________。 (4)实验结论。 原子中肯定存在带正电的体积虽小但质量较大的原子核。 有极少数的α粒子被反弹了回来 * 3.原子结构 (1)原子结构。 原子 (不显电性) 核外电子(1个电子带1个单位_______) (2)相关知识。 ①原子核的体积比原子_______ ②不同的原子，其核内所含的质子数_____ ③质子和中子的质量差不多，都比电子的质量_______。 质子(1个质子带1个单位_______) _____(不带电) 原子核(带正电) 正电荷 中子 负电荷 小得多 不同 大得多 * 4.(1)原子也是构成物质的一种基本粒子，例如___、_______、 _____是由原子构成的。 (2)原子的基本性质。 a.质量和体积很小、b.总在不断地运动、c._______________ ____________。 金 金刚石 氦气 原子之间有间隔 和相互作用 * 【探究讨论】 1.是否任何原子都是由质子、中子和电子构成的？ 提示：不是。有的原子如通常说的氢原子的原子核内没有中子。 * 2.原子理论是英国科学家道尔顿在十九世纪初提出来的。该理论认为：(1)物质都是由原子直接构成的，(2)原子是不可被分割的。按照目前初中阶段你学的原子结构的理论，判断道尔顿的原子理论存在的缺陷有哪些？ 提示：该理论认为物质都是由原子直接构成的，而有的物质是由分子构成的；该理论认为原子是不可被分割的，而原子不是最小粒子，仍然可以再分。 * 3.为什么原子不显电性？ 提示：原子核所带的正电荷数即为核内质子数，与核外电子所带的负电荷数即核外电子数数值相等，但电性相反，故原子不显电性。 * 【探究主题二】原子中的电子 阅读教材标题二内容，并将下列空白处填写完整： 1.电子的分层排布 (1)在多电子的原子中，核外电子的能量不同，能量高的离核 _____，能量低的离核_____。即电子在离核远近不同的区域运 动，这种运动我们称为电子的分层排布。 较远 较近 * (2)原子结构示意图。 原子核 核内质子数 电子层 该层的电 子数 * 2.电子对原子性质的影响 (1)电子的作用。 不仅决定原子的体积，还决定原子在化学反应中的表现。 ①多数金属原子在化学反应中容易_________。 ②许多非金属原子在化学反应中容易_________。 ③稀有气体的原子既不易__________，也不易_________。 ④在化学反应中，原子核是不变的，发生改变的只是________ _______。 失去电子 得到电子 失去电子 得到电子 原子核外 的电子 * (2)离子。 ①分类：原子失去电子后，变成_________________，得到电子 后变成__________________。 ②离子是构成物质的一种基本微粒，例如食盐是由离子构成的。 带正电荷的阳离子 带负电荷的阴离子 * 【探究讨论】 离子是带电的原子，但由离子构成的物质为什么呈电中性？ 提示：在由离子构成的物质中，阳离子所带的正电荷数与阴离子所带的负电荷数电性相反、数值相等，故物质不显电性。 * 【探究主题三】原子质量的计量 阅读教材标题三内容，完成下列填空： (1)定义。 以____________________作为标准，其他原子的质量跟它的 _____，就是这种原子的相对原子质量。 (2)表达式。 相对原子质量= 碳12原子质量的1/12 比值 * 【探究讨论】 1.“相对原子质量就是原子的质量”，这种说法是否正确？ 提示：不正确。相对原子质量与原子的质量不同，它不是原子的实际质量，是相对质量，是一个比值；其大小与原子的质量成正比。 * 2.钠、镁、铝的相对原子质量分别是23、24、27，相同质量的钠、镁、铝中，哪种物质含有的原子个数最多? 提示：钠。等质量物质所含原子的多少与该物质的原子质量大小有关，原子质量小的物质，等质量时所含原子个数多，根据相对原子质量的定义可知原子的实际质量和相对原子质量成正比，即相对原子质量小的原子，实际质量也小。所以，相同质量的钠、镁、铝中，钠含有的原子个数