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影响高中数学成绩的因素及提高方法 　　摘要：高中数学与初中相比，更抽象、更难于理解，部分学生因无法适应，成绩极速下降，笔者针对这一现象进行调查，总结出了六条有效的提高方法。 　　 　　关键词：提高成绩；方法得当；听课方法 　　 　　中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）09-055-1 　　 　　数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理及对完美境界的追求。数学是其他一切学科的基础，要想学好其他学科，必须首先学好数学，所以学好数学已经成为公民应当具有的一种基本技能和基本素质。在衡量一个人是否有创造性思维的标准中，数学也占有举足轻重的地位。笔者对那些从初中阶段的佼佼者变为高中阶段的失败者的这种情况做了分析和调查，经研究主要发现有以下几个原因： 　　 　　一、依赖性强，不会主动学习 　　 　　好多同学进入高中之后，还用初中的老方法，依赖性强，光等着老师去喂，完全按照老师的进度走，不能也不会主动去学习。主要表现为课前不预习，听课没有针对性，课后不反思，课堂效率低。 　　 　　二、没有适当的学习方法 　　 　　一般老师上课会根据知识结构安排课堂，从简到难，从概念到内涵，分析重点难点和解题方法。有的同学不会听课，只要老师讲就盲目记笔记，到最后笔记记了不少，内容掌握的不多，还会出现一堆的问题