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积淀文化底蕴 提高学生综合素质 　　摘要：跨专业选修课是大学生文化素质教育的有效途径之一，是专业课的延伸和拓宽。人文类选修课体现的文化精神有利于陶冶学生情操，构筑学生灵活的思维方式，本文介绍了在理工类学校开设人文类选修课《世界古代文化史》的课程特点，授课原则，实践中的教学方式的改进，从而有效的实现加强素质教育的目的。 　　关键词：选修课；世界古代文化史；素质教育 　　中图分类号：G718 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）30-0124-02 　　科学技术迅猛发展的今天，各个学科不断的发展融合，为适应社会发展需要，教育改革不断深入，人们也清醒地认识到，培养具有合理知识结构和文化素质、富有创造力和开拓精神、思想活跃的复合型人才，是高校教育的重要任务。开设人文类的选修课，在改变学生原有的知识结构、塑造完善的人格素质方面，有着不可低估作用。 　　高校培养大学生的综合素质，概况而言就是“一专多能”，指不仅要使大学生掌握扎实的专业知识，而且还应培养大学生具有高尚的思想道德，和谐健康的个性心理，强健的体魄，以及较高的创新能力，实践能力，表达能力等多方面的能力。如当问到是否愿意回答老师提出的问题及原因时，我院2004级新生基本素质问卷调查结果统计表显示，大约有56%的同学回答“随大流”和“不愿回答”，这些数字一方面说明新生没有掌握扎实的基础知识，另一方面也