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给孩子启航点亮明灯 　　内容摘要： 　　教育是一项复杂而又艰巨的系统工程，只有尽职尽责教师，用魅力吸引学生、用爱心感化学生、用行为感染学生，用语言激励学生，从小事培养，从细微处培养，因势利导，才能造就一批当代社会所需求的创造型人才，让教师品味到人生的精彩，让学生享受到童年的快乐。 　　关键词：魅力吸引;爱心感化;行为感染;语言激励 　　中图分类号：G620 　　孩子是祖国的未来、民族的希望、社会的栋梁、家长的期望。孩子从两岁半开始，家长将孩子送进学校深造。总希望自己的子女学点真才，造福社会。学校老师的言谈举止、行为习惯都会潜移默化的影响到孩子的成长，身为学校德育管理者，我认为自己肩上的担子更重，如何为孩子启航点亮明灯？是我一直思考的问题，多年的实践经验告诉我： 　　一、教师要用魅力吸引学生 　　俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格魅力的作用。”确实如此，凡是成功的教师，无论学历多高、身处什么岗位，却无不以人格之光烛照亮学生的心灵，潜移默化地影响着学生。尤其是小学生，教师道德行为、举止气质、知识能力，对他们的感染力、辐射力，影响力特大。在学年检测过程中，我常常听到学生议论：他们喜欢某位老师，听课兴致高；不喜欢某位老师