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新时期做好中职学校班主任工作探究 　　【摘要】近几年来，随着普通高中的不断扩招，使得中职学校的生源素质明显下降，这些学生文化基础差、自制力差、对学习乏味，导致他们时常发生上课睡觉、玩手机、迟到早退、早恋、打架斗殴等现象。本人结合多年来担任机械专业班班主任工作经验，就如何做好中职学校班主任工作提出了几点体会，与同行共同探讨。 　　【关键词】中职学校班主任工作 　　 　　班主任是班级的领导者、组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是学校德育工作的骨干力量，更是沟通学校、家庭和社会的桥梁。中职学生正值青春期的年龄，他们极易产生逆反心理、心理困惑、心理矛盾等多重心理问题。因此，班主任工作是一项极具有挑战性的工作。本人根据自己多年班级管理心得，结合他人的管理经验，谈谈如何做好中职学校班主任的管理工作。 　　 一、要为人师表，以身作则，树立威信。 　　班主任处于学生工作的第一线，要当好班主任，就得比其他老师有更多的付出和投入，就得以身作则，处处严格要求自己，给学生树立良好的形象和榜样。中职学校的学生思维活跃，模仿能力强，但是自控能力却较差。作为与学生朝夕相处的班主任，其一言一行都受到学生们的关注、效仿，给学生们以潜移默化的影响。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。说的就是身教重于言教这个道理。比如，学校组织的大型活动，班主任要热情地投入其中。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生。相反，还应鼓励或正确引导。 　　二、要关心、尊重学生，平等对待学生，建立良好的师生关系。 　　从普通人的观念上看，中职生是后进生、差生，他们学习不好，表现不好，很多学生都具有自卑感。班主任首先要以正确的态度对待他们，即要积极乐观，又要严格要求，充满关爱和尊重，决不能歧视他们，贬低他们。要与他们建立良好的师生关系，只有亲其师，才能信其道。因此，作为班主任，我经常到班了解学生的学习生活情况，当学生犯错误后，不能只责骂，要采取适当方法，要平心静气地摆事实、讲道理，找出错误的根源，分析错误将导致的后果，并及时联系家长做好思想工作，使学生对所犯错误有一个正确认识，当他们遇到困难时，要想法帮助解决。 　　三、营造良好的学习氛围，树立良好班风学风，帮助学生树立积极向上的人生观。 　　中职阶段是人生观、世界观形成的重要时期，如何对学生进行积极向上的人生观、世界观，教育、帮助他们明确生活目的，懂得怎样生活才最有意义的道理，是班主任培养教育学生的一项迫切任务，同时，要对学生进行学习目的、学习态度教育，树立正确的学习观。班主任要积极组织开展丰富多彩的班级活动，以生动的形式教育学生，开拓学生的视野，锻炼学生的能力，如春风化雨，在潜移默化中培养学生的高尚情操和美好追求，引导学生树立正确的人生观、学习观、价值观，促进班风学风建设。比如：通过精心组织主题班会，调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力、语言表达能力。学生读中职学校最主要的目的就是能学到一门技术，将来能够找到一份好工作。班主任可以从学生所学专业着手，给他们介绍专业的基本情况、专业的发展前景以及毕业后将要从事的工作等。如果有条件，可以带领学生到工厂参观或参加企业实践活动，从而激发学生的学习兴趣，树立起学好本专业的信心。另外，良好的学风、正确的集体舆论对违反纪律的学生会产生很大的约束力，促使其改正错误，养成良好的行为习惯。 　　四、精心培养班干部，建设好一支得力的班干部队伍。 　　班干部是班主任的左右手，班干部对班集体有着以点带面的作用，所以班主任要慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：首先要帮助班干部树立威信；其次，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部，力求从各方面给全班起到模范带头作用；同时要培养班干部团结协作的精神，要通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体。例如班干部犯了错误，也应该对他们有所惩罚，处罚力度要比普通学生大。当然，在他们工作做出成绩的时候，也要在全班同学面前给予表扬，以树立他们在班里的威信。 　　 五、要善于赏识学生，激励转化好后进生。 　　 班主任工作中最令人头痛的是后进生的转化工作，也是教育工作者不容推卸的责任。如果这些学生转化不好，班中很多学生还会被他们同化。作为班主任要学会欣赏学生，善于发现学生的优点,用发展的眼光看待学生，从关爱的心态去出发，对他们晓之以理、动之以情，让他们付出实际行动不断进步。当然，他们身上的不足会出现反复性，只要我们持之以恒，就会有效果。这样就能促进良好的班风和学风，增强班级的向心力、凝聚力。另外，在赏识教育过程中，要坚持与学生家长沟通、相互配合，共同研究校内外学习生活情