农村家庭教育之我见.docVIP

农村家庭教育之我见 　　前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3 儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。可家庭教育是中国教育的缺失，尤其是农村教育的缺失。现在的孩子，随着物质生活水平的提高，随着电子产品的不断进步，我觉得孩子越来越难教育。家庭教育是人生的起点和基点，目前农村家庭教育存在以下几个误区。 　　误区一、物质奖励重于精神。 　　当今社会，绝大多数的孩子都是独生子女，家庭成员结构基本上是三代人。孩子都成为长辈的掌上明珠，长辈对孩子的宠爱超越了极限。这样，促使孩子养成了“惟我独尊”的不良倾向。孩子成为家庭中的主子。他们的话，长辈必须依从，否则，他们就要翻天，不是长辈说了算，而是孩子说了算。我认为这是不正常的，对孩子来说，只有百害而无一利。 　　五一节后开学第一天，一早来到学校就见班上沈潇倩的妈妈在教室里，孩子哭哭啼啼，无限依恋妈妈。一会儿吵着要买这个，一会儿吵着要买那个，本该打扫包干区的她却迟迟未动。张颖的爷爷在一旁说：“我家张颖，每天都给零花钱。”听着听着，我觉得现在的家长怎么这样？孩子要啥给啥，难怪最近零食风刮得很猛。一下课直往小卖部跑，常常是上课铃