农村小学生有效课外阅读的现状与对策.docVIP

农村小学生有效课外阅读的现状与对策 　　摘　要：随着课程改革的深入，强化课外阅读已经成为改革语文教学、积淀学生语文素养的有效途径。但在苏北农村，由于受诸多因素的制约，小学生课外阅读现状堪忧，存在着突出而又需要迫切解决的问题。蹲下身子，了解孩子的阅读兴趣；关注孩子，营造愉悦的阅读氛围；创设条件，丰富学生的阅读内容；有效评价，点燃学生的阅读追求，成为解决农村小学生有效课外阅读的对策。 　　关键词：农村小学生；有效课外阅读；现状；对策 　　一、农村小学生有效课外阅读的现状 　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”要让学生有大量的积累，必须让其广泛地阅读。纵观我们农村小学生课外阅读的现状，不禁令人忧心： 　　1.学生有阅读兴趣，但主动阅读的却较少，阅读目的还具有一定的盲目性、随意性 　　2.学生课外阅读书籍中，教辅书、作文书比例较大，阅读面较窄 　　3.大部分家庭缺乏读书氛围，家庭藏书不多或根本没有，学生借阅图书渠道不畅 　　4.农村书籍盗版盛行，妨碍阅读，甚至造成学生有害阅读，影响他们正确人生观、价值观的确立 　　5.新的阅读理论对小学教师，尤其是农村小学教育介入严重不足，教师本身阅读指导理论欠缺，就更无法指导学生课外有效阅读了 　　二、农村小学生有效课外阅读的对策 　　为了改变小学生，特