人事人才工作调研报告人人才工作调研报告.docVIP

以科学发展观为指引 深刻剖析就业难问题 其次，要注重能力的培养。能力是一个人素质的外在表现，当前社会大学生必须尽可能培养自己处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、与人协作的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。 再次，加强社会实践。在校学习期间，积极参加学生社团的活动，扩大交往的范围，注重培养自己的组织能力和语言表达能力，同时大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，在实践中增加对社会的了解，完善并提高自身的逻辑思维能力和处理实际问题的能力，积累工作经验，为自己的职业生涯规划做充分的准备。 2、树立科学的就业观 第一、正确定位就业。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智。 第二、先就业后择业。面对严峻的就业形势，大学生应转变就业观倡导先就业后择业的观念，求职择业不可再象过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。 3、要主动自主创业 自主创业是一种更高层次的就业，大学生不能由于就业或其它压力而“逼”自己去创业，应该把被动的就业观念转为主动地创业观念，将创业作为自己职业规划的选择之一。学生自主创业是促进毕业生个体成长与发展的重要途径，也是解决大学生就业难问题的一个新视野。 （二）学校方面 1、以培养复合创新型人才为目标，转变培养模式。 大学生的就业竞争本质上是大学生综合素质的较量，而大学生的综合素质的高低很大程度上受高校中培养模式以及教学质量的影响。根据当前高校在人才培养上普遍存在的毕业生知识能力结构失衡、综合素质与社会需求存在较大差距的问题，高校要以培养复合创新型人才为目标，增强学科专业特色，提高教学质量。明确人才培养方向，注重培养学生的学习能力与实践能力，强调培养学生的可持续发展能力，为他们今后就业创造有利的条件，从而全面提升学生就业竞争力。 2、以满足社会及市场需求为目的，合理设置专业， 目前，我国的一些职业技术学校它的毕业生就业率已超过很多高校的就业率，根本原因在于这些学校培养人才与社会对人才的需求是同步的。由于高校的专业设置具有一定的滞后性，因此高校更要及时了解社会发展对各类人才的需求现状及其需求发展趋势，根据市场需求合理调整学科结构和专业设置，不应当脱离社会需求想当然的开设专业和课程。 3、以提升学生求职能力为目的，做好职业就业指导工作， 第一，对在校的大学生进行职业指导，应该在大二的下半学期。这时大学生已经适应了大学生活，渐渐的从躁动和兴奋中冷静下来，有些学生已经开始考虑将来的发展方向了。 第二、可组织大学生在公共职业介绍服务机构和人才市场参观考察，现场了解劳动力市场的实际供需状况和求职策略及技巧，真正提高求职就业的能力。大三的学生，目标已经确定，通过组织他们在有关部门进行参观考察，可以更生动、直观的让同学们了解到劳动力市场的供求状况，亲身感受求职择业的全过程，为日后的求职积累宝贵的经验，打下坚实的基础。同时还会帮助他们建立正确的符合社会实际情况的价值标准。 第三、建立大学生求职择业服务平台，提供更多的就业信息。就业信息是广大的求职大学生最需要的，作为公共职业介绍机构，应该提供更多的适合大学生就业的市场供求信息，创造更多的就业机会，为应届大学毕业生提供切实有效的服务。 （三）用人单位方面 1、不能盲目要求高文凭。有些用人单位认为，学历越高越好。可在实际的工作当中，动手能力强的大学生容易得到青睐。 2、不能过分看重工作经验。诚然，有一定的工作经验是就业的优势，但不是唯一的条件，用人单位一定要加强大学生就业前的培训。 3、坚决杜绝性别歧视现象。从近几年来的公务员及事业单位工作人员招聘条件来看，个别单位不愿意招聘女大学生，认为女大学生由于生理、家庭等方面的原因影响到工作，严重影响了女大学生参加招聘报名的积极性。 4、专业要求不能具体到子科目。从2008年全县的事业单位招聘工作人员报名情况看，部分单位招聘岗位所需的专业要求过细，导致招聘岗位人数与报名人数出现1：1的情况，影响了招聘人才的质量，同时也大大降低了考生的报名积极性。也不利于大学生公平竞争。 （四）政府职能部门方面 1、根据县情基本特点和工作强度，积极向上争取编制，缓解大学生就业压力。 2、加强职业培训工作力度，争取做到让每一位大学生接受一至两次的职业培训，掌握一门实用技术。 3、完善人才市场服务功能，掌握我县人才资源状况，及时发布人才供求信息，为大学生提供及时、方便、快捷的人才供需信息服务。 4、大力扶持县内非公企业，争取使非公企业成为大学生就业的主要渠道