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初中历史课堂教学中的师生互动探究 　　摘要：在初中历史课堂教学中实施师生互动是有效的教学手段，也是提升教学实效的有效教学模式。本文对师生互动的途径、打造探究式学习课堂、采用情景教学法等作了探究，以期对有效实施师生互动提供借鉴。 　　关键词：初中历史课堂教学；师生；互动；探究 　　【中图分类号】G633.5 　　前言 　　新课改理念下的初中历史课堂教学要求，师生要进行有效的互动，互动式的教学可以激发学生学习历史的兴趣，充分发挥学习的主体性，拓展学生学习历史知识的空间，更加深入地探究历史问题，加深对历史知识的印象，形成正确的历史观，因此，在初中历史课堂教学中实施师生互动是有效的教学手段，也是提升教学实效的有效教学模式。 　　1.开展师生互动的途径 　　随着新课改理念在初中历史课堂教学中的深入落实，师生互动的开展也取得了一定的效果，总体来说，其主要的途径有如下几种： 　　1.1转变教师角色，引导学生参与 　　新课改理念下，初中历史教师应该是学习的组织者和指导者，因此，教师要转变传统教学模式中角色，发挥学生在学习中主体性，教学要从服务于学生学习、引导学生学习、促进学生学习的角度出发，提高学生在教学中的参与性，从而使互动式教学行之有效地深入开展下去。 　　1.2创设教学情境，突出互动主体 　　结合教材内容创设教学情境，是提升历史教学质量的有效途径，情境的创设应该