启东市初中化学 4.4 化学式与化合价学案（无答案）.docVIP

第 4 节 化学式与化合价 第 1 课时 总第 教案 学习目标 1、了解什么是化学式、化学式的表示意义。 2、知道常见元素和根的化合价及化合价的一般规律。 3、能用化学式表示物质的组成。 学习重点 1、知道常见元素和根的化合价及化合价的一般规律。 2、能用化学式表示物质的组成。 学习难点 1、能用化学式表示物质的组成。 教具学具 多媒体（幻灯片） 教学设计： 教学 环节 教 学 活 动 过 程 思考与调整 活 动 内 容 师生行为 预 习 交 流 （一）学生围绕教材内容和预习作业题自学3~5分钟。 1．精读课文中的定义，根据化学式H2O理解化学式的表示意义。 2．什么是化合价？根据P83表4-6了解一些常见元素及原子团的化合价。 （二）学习小组进行讨论交流： 1．根据化学式CO2、SO2、P2O5说出其表示意义。 2．单质的化学式怎么书写?一些简单的化合物化学式怎么书写？ 3．化学式怎么读？ 4、化合价有哪些一般规律？两大原则是什么？ （三）教师精解点拨预习作业：（或根据生生互动交流情况灵活处理） 1．教师检查学生预习作业，对重要的问题作记录。 2．明确自学、群学内容和要求，教师巡回辅导，答疑解惑。 3．生生互动，对预习内容进行讨论交流。 4．掌握预设教学要求，达到预设教学目标。 展 示 探 究 一、化学式 提问：元素用什么表示？生答：元素符号 提问：一个纯净物用什么表示？师答：化学式 板书： H2O 提问：这是水的化学式，这式子由什么组成？ 生答：元素符号、数字 板书： 1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，就叫做化学式 注意：每种纯净物质的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个。 提问：表示的意义有哪些？ 生答：①表示“水这种物质” ②表示“一个水分子” ③表示“水是由氢氧两种元素组成” ④表示“1个水分子由1 个氧原子和2个氢分子构成” 归纳：1、①③是宏观意义，②④是微观意义 2、 由分子构成的物质，一个分子可以用其化学式表示 练习：说出：O2 H2H2 HgO这三个化学式的含义。（都由分子构成） 归纳板书：2、表示意义：（由分子构成的物质） ①表示某物质 ②表示某物质一个分子 ③表示某物质的元素组成 ④表示某物质一个分子的构成 【课堂练习】：1、符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ 2、说出下列符号中2的含义？ 2CO2 2N2 2N 2P2O5 提问：纯净物分为哪两种?怎么来书写物质的化学式？ 板书： 3、化学式的书写 （1）单质 书写方式 ①稀有气体 用元素符号表示，例：氦气写He、 氖气写Ne ②金属和固态非金属 用元素符号表示，例：铁写Fe、硅写Si ③非金属气体 在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如：O2 (2)化合物 ①氧化物：氧的元素符号在左，其他元素在右 ②其他化合物：金属在左，非金属在右 板书： 4、化学式的读法 两种元素组成的化学式，一般读作某化某，有时还要读出元素右下角的原子个数。 【课堂练习】： 1、根据名称写化学式 氦气　　　铜　　　硫　　　氢气　　 　磷　　 镁　　　汞　　　氯气　　　氩气　 硅　　 三氧化二氮　　　　氯化钾　　　 2、根据化学式写名称 ZnS NO2 HgO 3、说出下列元素符号的含义（有几个说几个） N 、 Fe 、O 、 S 、He 二、化合价 （多媒体）请同学们先观察下面的表格并讨论完成表格中的内容，然后思考你有什么新的发现 ？ 物质的名称 所含的原子或离子的个数比 化学式 1、氯化氢 H：Cl= HCl 2、水 H：O= H2O 3、氯化钠 Na:Cl= NaCl 4、氧化铁 Fe:O= Fe2O3 1．化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目，所以化合价是元素在形成化合物时所表现出的一种性质，那么在单质分子里，元素的化合价为0。 2．化合价的标法 元素的化合价是标在该元素的正上方，把正负号写在数字前，如KCl，注意化合价的书写应与离子带电荷数的书写相区别，不可混淆。 如：镁的化合价 镁离子的电荷数Mg2+ 3．化合价有正负之分，在化合物里： 　 (1)氧元素通常显—2价；氢元素通常显＋