【学练优】2017年春九年级语文下册 第二单元 8《科学与艺术》学案（无答案） 鄂教版.docVIP

《科学与艺术》 课 题 《科学与艺术》 课时 第1课时 教师 学生姓名 学习时间 班 级 备课组 学案设计 九年级 导学重点 ?1、 识记积累重要词语，理清文章的思路。??? 2、? 理解重要词句在文中的含义。??? 3、? 了解本文的价值，树立全面、均衡的素质发展观。 课 前 导 学 1 【知识链接——作者及相关背景介绍】:这篇文章是美籍华人，著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为《科学与艺术》所写的序言，作者站在理论的高度，论述了科学与艺术的两个相同点。他告诉人们，无论是正在从事科学或艺术事业的人，都要具备创造精神和提高创造力，都要以追求真理的普遍性作为自己奋斗的目标，这样，我们的科学与艺术才会有大的发展。 2【素材积累】请从《科学与艺术》中任选一个你感兴趣的名人用一到两句话概括其事迹并点评。 事迹： 点评： 3【字词识记】（给划线字注音） 共鸣 ( ) 观赏 奠( )定 升( )华 意境 （ ） 你的补充： 4【整体感知】①阅读课文，理清文章思路。作者认为艺术与科学之间是怎样的关系？请从文本中找出相关语句并勾画。（组长检查） ②再读课文，思考：《把酒问月》和《水调歌头》的相似之点和不同之处？并用简洁的语言概括艺术的普遍性表现在哪里。 答：艺术的普遍性表现在 5【问题探究】阅读这篇议论文，你有哪些理解不了的句子或问题？请写下来。（可先和同学讨论）。 课 1阅读课文，你认为科学和艺术在哪些方面本质上是一致的?