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写好作文的开头与结尾 课题 写好作文的开头与结尾 教学目标 1、掌握文章开头、结尾的简单方法；2、学写文章开头、结尾小片段； 教学重点 掌握开头、结尾的简单方法； 教学难点 学写开头、结尾小片段； 德育目标 学习要脚踏实地、认认真真； 教学用具 教学过程 一、组织教学： 今天老师把大家分成两队，一队是XXX，一队是XXX。看哪个队表现更优秀啊！。 二、导入 同学们，有没有听过这样一句俗语：好的开头等于成功的一半。谁能告诉老师，这句话是什么意思？ …… 做事情的时候，开个好头是很重要的。那在写作文的时候呢？要想你的文章一下能吸引别人的眼球，应该有个好的开关。今天我们就一起学习下如何写好文章的开关和结尾。 还有一句俗语：做事要有始有终。谁能说说这句话什么意思？ …… 做事情不公要有好的开头，更要有好的结果，所以，我们在写作文的时候也是一样报，不但要写好开头，更要有好的结尾。如何去写结尾呢？就是今天这工课要学习的第二部分内容。 今天老师就教给大家“如何写开头和结尾”，让同学们的作文也能更加吸引人。 三、新授 同学们，什么是文章的开关和结尾呢？它们在作文的什么位置？ …… 作文的开关就是作文的开篇入题的部分，在作文的第一自然段。作文的结尾是作文的结束部分，在作文的最后一自然段。 下面，老师就带着大家一起来学习如何写开关和结尾。首先我们来看“如何写好开关”： 1、开头（开门见山开头方法） 在这里，老师要教给大家一种常见的开头方法——“开门见山”开头方法。 有没有同学知道“开门见山”的意思？ …… “开门见山”是个成语，就是一打开门就看见山，一般是指说话和写文章直截了当，不拐弯抹角。那运用到作文中是怎么体现的呢？下面就请不同学们翻开《金笔课堂》，阅读【读开头，看方法】的前3个例子（可以找口语好的学生读一下）。 示例1： 捉迷藏 夜，静悄悄的，明亮的月儿已挂在了天空。这时我和几个小伙伴一起在公园玩捉迷藏的游戏。 示例2： 游中山公园 周日的早上，迎着三月的春风，迈着轻快的步子，我和小伙伴们一起游中山公园。 示例3： 考试不及格之后 怎么会这样！我拿着手里59分的试卷，走在回家途中泥泞的小路上。我不知道为什么，今天竟然考得如此之差，让我怎么回家面对家长？ 同学们，这三个开头就是运用了“看门见山的开头方法”。谁能跟老师说一说，这样的开头有什么特点？ …… 我们来看第一个例子，这篇作文的题目是《捉迷藏》，如果让你来写，这篇文章主要写一件什么事情呢？ …… 描写捉迷藏这件事，所以在文章的一开头，就把“捉迷藏”这件事情点明了，并且也交代了参加这个游戏的人物都有谁。 再来看第二个例子，题目是《游中山公园》，那应该写什么呢？ …… 所以，在这篇文章的开头就交代了游中山公园的人物，以及“游中山公园”这件事情。 那现在谁能给老师来分析一下第三个题目？ …… 这三个题目都是在一开始就把文章要描写的主要人物、主要事情直截了当地表达出来，让读者一看就知道你要写什么人，什么事情。所以这三个题目都属于“开门见山开头法。” 现在谁试着总结一下什么是“开门见山开头法”？ …… “开门见山开头法”就是，在文章的一开始，就把要描写的主要人物、主要事件表达出来。让读者一下就能明白这篇文章你要表达的主要意思是什么。 同学们，经过老师的讲解，这种开头方法很简单呀？下面，老师这里还有几个“开门见山开头法”的例子，我们一起来听一听，学一学： 《游圆明园遗址》 天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园。 《两个调皮蛋》 我院有两个调皮蛋，远近闻名。一个叫胡拥军，一个叫刘亚兵。 老师刚刚读的这三个开头也是符合了“开门见山开头法”的要求。下面，我们就要进行实战演练了，看看同学们能不能真正把这种开阔大方法用在自己的文章中，（采用竞赛的方式进行，全班分成两个小组，老师把事先准备好的作文题目，一共8个作文题目，每个小组从中抽取4张，每位同学选择两个作文题目，在5分钟时间内，按照“开门见山开头法”写好。写好之后，同学读一读，老师要先把这些开头准备好，抓住开门见山开头法的要点来指导学生。） 作文题目：《我》、《我的暑假生活》、《我学会了炒鸡蛋》、《记一件难忘的事》、《我和小花的故事》、《我的校园》、《我的唠叨老妈》、《游泰山》。 …… 同学们，通过刚刚的小竞赛，我们学会了“开门见山开头法”。以后我们在写作文的时候，一定要把今天的这种开头方法用上，让我们的作文更精彩。 2、结尾 学会了如何开头了，那现在我们就要来学习第二种方法，如何写好结尾。今天老师要教给大家两种结尾方法。。 点题式结尾 示例4： 我的妈妈 开头： 我有一个善良，非常疼爱我的好妈妈。 结尾： 这就是我的妈妈，一个勤劳、善良又疼我爱我的妈妈。 示例5： 一堂有趣的