函数的奇偶性上课创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

加粗 换色 灯笼 圆周对垒规则是不能重叠也不能落在边缘外 我将作业布置为基础作业，拓展作业。拓展作业要求：学生根据课堂折纸与剪纸作品，以对称的形势布置板报。通过赏心悦目的板报，学生体会到数学来源于生活又服务于生活。 创 设 情 境 创 设 情 境 创 设 情 境 探 求 新 知 0 x y 问题1：观察下列函数图像是否具有对称性，如果是，关于什么对称？ y轴 偶函数 借助图像 直观感知 问题1：观察下列函数图像是否具有对称性，如果是，关于什么对称？ y轴对称 偶函数 原点对称 奇函数 借助图像 直观感知 问题1：观察下列函数图像是否具有对称性，如果是，关于什么对称？ y x 2 0 1 2 3 -1 -2 -3 1 3 4 5 6 f(-x) = f(x) f(-1)= 1 f(-2)= 4 f(1)=1 f(2)=4 f(-1)= f(1) f(-2)= f(2) 问题2：判断函数f(x)= x2的奇偶性 探索规律 理性认识 特点：当自变量x取一对相反数时，相应的两个函数值相等，函数是偶函数。 0 x y 1 2 3 -1 -2 -1 1 2 3 -2 -3 f(-x) = -f(x) f(-1)= -1 f(-2)= -2 f(1)=1 f(2)=2 f(-1)= -f(1) f(-2)= -