高中物理 第2章2重力目标导学 教科版必修1.docVIP

2　重力 学习目标 重点难点 1．知道重力的产生原因． 2．知道重力的大小、方向及重心的影响因素． 3．了解重力对世界的影响． 重点：知道重力、重心． 难点：重心的理解及重心的决定因素． 重力与重心重力的产生 （1）由于____的吸引而使物体受到的力； （2）重力的施力物体是____ 重力的大小 （3）重力的大小跟物体的____成正比，即G＝____．式中G、m、g的单位分别为：N、kg、N/kg；（4）测量：用测力计竖直悬挂被测物体且处于____状态，示数即为其重力大小 重力的方向 （）总是________ 重心 （6）物体的各部分都受重力作用，从____上看可认为各部分所受到的____作用集中于一点，即为物体的重心 物体重心位置 的决定因素 （7）物体的____；（8）物体的________ 物体重心的 确定方法 （9）形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其________上 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 答案：（1）地球　（2）地球　（3）质量　mg　（4）平衡　（5）竖直向下　（6）效果　重力　（7）形状　（8）质量分布　（9）几何中心 一、重力 1．重力的施力物体是谁？其本质是什么？重力的大小与运动状态有关吗？ 2．（1）如图甲是建筑工地常用的重锤，用来检测墙壁是否竖直，为什么使用重锤就能够检测墙壁是否竖直？ （2）建筑工人常用一种叫“水平尺”的工具来检验物体是否水平．水平尺的透明玻璃管中装有部分有色液体，中间是气泡，如图乙所示．想一想，为什么当气泡位于管子的正中央时，玻璃管一定是水平的？ 3．为什么说重力的大小由物体的质量和所处的地理位置共同决定？怎样理解G＝mg? 下列关于重力的说法正确的是（　　）． A．重力的大小可以用杆秤和弹簧测力计测量 B．重力是由于地球的吸引而产生的，它的方向一定指向地心 C．地面上的物体所受重力的施力者是地球 D．物体对支持面的压力必定等于物体的重力 1．重力概念：地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力． 2．产生原因：由于地球的吸引（物体所受重力不等同于地球对物体的引力，但重力是由于引力的存在而产生的）． 3．矢量：大小：G＝mg，重力G，物体质量m，当地的重力加速度g．方向：竖直向下． 4．测量：弹簧测力计（实验室）． 二、重心 关于物体的重心，下列说法中正确的是（　　）． A．物体的重心就是其几何中心 B．物体的重心一定在物体上 C．物体的重心位置由物体质量分布和形状决定 D．它是物体所受重力的作用点，可以不在物体上 1．重心是物体各部分所受重力的等效作用点． 2．重心的位置与物体的质量分布和形状有关，重心不一定是中心． 3．重心的位置可以在物体上，也可以不在物体上． 4．重心的位置与物体所在的位置及运动状态无关．若一个物体的质量分布发生变化时，其重心的位置也发生变化．如一个充气的篮球，其重心在几何中心处，若将篮球内充入一半体积的水，则球（含水）的重心将下移． 5．确定重心的方法 （1）质量分布均匀的物体，重心位置只跟物体的形状有关． 若物体的形状是中心对称的，对称中心就是重心．如：直尺、铅球等实心物体，以及篮球、排球等空心物体，它们的重心都在几何中心，如图所示． （2）悬挂法确定薄板状物体的重心． 薄板状物体的重心可用悬挂法确定，如图所示，先在A点把板悬挂起来，薄板静止时，薄板所受的重力与悬绳的拉力在同一竖直线上，所以薄板的重心一定在通过A点的竖直线AB上．然后在C点把薄板悬挂起来，同理知，薄板的重心一定在通过C点的竖直线CD上，AB和CD的交点O，就是薄板的重心位置． 1．关于重力的说法，正确的是（　　）． A．重力就是地球对物体的吸引力 B．只有静止的物体才受到重力 C．同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力 D．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 2．关于重力的方向，下列说法正确的是（　　）． A．重力的方向总是垂直向下的 B．重力的方向总是竖直向下的 C．重力的方向总是垂直于支持物体的支持面 D．重力的方向总是跟水平面垂直 3．下列关于物体重心的说法正确的是（　　）． A．物体的重心是物体所受重力的等效作用点 B．物体的重心一定在物体上 C．重心就是物体内最重的一点 D．质量分布均匀、形状关于中心对称的物体重心在其几何中心上 4．质量是2.5 kg的物体受到的重力是________N；如果物体受到的重力是196 N，则它的质量是________kg．（g取9.8 N/kg） 5．如图所示，一块质量分布均匀的砖，其长、宽、高分别为a、b、c，当它平放时重心高为________；侧放时重心高为________，