认钟表教案.docVIP

人教版小学数学一年级第一册《认识钟表》教学设计及课后反思 思练镇中心小学：罗海鲜 一.教学目标： 1．知识与技能 初步认识钟面和电子表面，能结合自己的生活经验正确地读、写整时时刻和大约几时。 2．过程与方法经历操作、讨论、交流等实践活动，发展初步的观察能力，动手能力，概括能力和合作意识。 3.情感态度价值观建立时间观念，学会合理地安排作息时间，从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯体会数学与生活的联系，发展初步的数学应用意识。 教学重点、难点：教学重点：使学生初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几时。教学难点：运用有关知识解决生活中的时间问题。对策：让学生通过拨一拨、画一画、说一说等活动进一步建立时间观念，认识整时数和大约几时。 课型 四.教学准备：课件、钟表、闹钟。 五.教学过程： 一．创设情境，激发兴趣。 1．谈话引入：小朋友们，你们喜欢看动画片吗？老师这儿正好有一段动画片，想不想看？ 在这段动画片里有一样物品在我们日常生活中作用可大了，请你们边看边找，比一比，看谁能第一个把它找出来。（课件播放动画片） 2．指名汇报，公布正确答案：钟表。 3．提问：你知道钟表在我们的日常生活中都有哪些用处吗？ 学生介绍 4．揭示课题：钟表在生活中有很多用处，它能告诉我们时间，帮助我们利用好时间，