高考生物 2.1 减数分裂（一）课件 新人教版必修2.pptVIP

第2章 基因和染色体的关系 * Content 学案1 减数分裂（一） * Content 睾丸 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子 卵巢 初级卵母细胞 第二极体 第二极体 次级卵母细胞 第二极体 卵细胞 * Content 学点一 减数分裂 1.概念：减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。 2.对减数分裂概念的理解 （1）范围：进行有性生殖的生物。 （2）时期：产生成熟生殖细胞时。 （3）特点：染色体复制一次，细胞分裂两次。 （4）结果：新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 * 【解析】进行有性生殖的真核生物，其细胞可以进行减数分裂。 【例1】下列关于减数分裂的说法，不正确的是（ ） A.减数分裂包括两次连续的细胞分裂 B.所有的生物都可以进行减数分裂 C.减数分裂产生有性生殖细胞 D.减数分裂产生的成熟生殖细胞染色体数目减半 B * Content 1.无丝分裂、有丝分裂、减数分裂共有的特点是（ ） A.纺锤体的形成 B.着丝点分裂 C.染色体数目减半 D.DNA复制 D 【解析】本题考查学生对三种分裂方式的比较，是将细胞增殖的有关概念结合在一起的小综合题。无丝分裂没有染色体的出现，也不存在纺锤体的形成和着丝点的分裂，但有DNA的复制；有丝分裂和减数分裂都有纺锤体的形成和着丝点的分裂以及DNA的复制；染色体数目减半是减数分裂的特征。 * 学点二 精子的形成过程 1.场所：睾丸（曲细精管）。 2.过程（如图2-1-1） 图2-1-1 * 3.减数分裂时的主要变化 说明: （1）精原细胞是雄性的原始生殖细胞，染色体数目与体细胞相同，既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂。 （2）减数分裂结束时形成的是精细胞，而不是精子，精细胞要经过复杂的变形才能成为精子。 * 【解析】减数第一次分裂结束的主要特点是同源染色体分离，导致染色体数目减半。 【例2】减数第一次分裂的主要特点是（ ） A.姐妹染色单体分开 B.同源染色体分离 C.分离的染色体向两极移动 D.染色体恢复成染色质细丝状 B * Content 2.在减数分裂过程中，染色体和DNA数目比为1:1的时期 是（ ） A.减数第一次分裂的四分体时期 B.减数第一次分裂的后期 C.减数第二次分裂的中期 D.减数第二次分裂的后期 D 【解析】在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。 * 学点三 卵细胞的形成过程 2.过程（如图2-1-2） 说明: （1）卵原细胞是雌性的原始生殖细胞，染色体数目与体细胞相同，既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂。 （2）初级卵母细胞在减数第一次分裂形成次级卵母细胞和第一极体时，细胞质不均等分裂。 （3）次级卵母细胞在减数第二次分裂形成卵细胞和第二极体时，细胞质不均等分裂；但第一极体在分裂形成第二极体时，细胞质均等分裂。 图2-1-2 1.场所：卵巢。 * 【解析】一个卵原细胞经减数分裂可产生1个卵细胞，3个极体。 【例3】某动物的卵巢中有10个卵原细胞，经减 数分裂所形成的卵细胞和极体的个数分别是 （ ） A.10和10 B.10和40 C.40和120 D.10和30 D * Content 3.某生物体的卵细胞中有18条染色体，在减数第二次分 裂中期，细胞内含有的染色单体数是（ ） A.9条 B.18条 C.36条 D.72条 C 【解析】卵细胞中含有18条染色体，即次级卵母细胞中含有18条染色体。着丝点分裂，姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，因此，在减数第二次分裂中期，细胞中含有36条染色单体。 * Content 同源染色体的判断方法 （1）一看有无染色体配对、形成四分体现象，配对形成四分体的染色体为同源染色体。 （2）二看有无交叉互换现象，发生交叉互换的染色体为同源染色体。 （3）三看细胞所处时期：①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体；②注意在减数第二次分裂后期，上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的子染色体。 （4）四看染色体的大小、形状：如果不是减数第二次分裂，则①在有丝分裂后期，每一极中大小、形状相同的染色体为同源染色体（上下相同的不是）；②其他时期，大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。 说明: X、Y染色体是唯一一对大小、形状不相同的同源染色体。 * 【解析】在进行减数