高中同步创新课堂生物优化方案苏教版必修1习题：第三章第一节课时作业Word版含答案.docVIP

[课时作业] 1．魏尔肖所说的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，其含义是(　　) A．由先前存在的细胞继续发育而成 B．由先前存在的细胞继续生长而成 C．由先前存在的细胞继续分裂而成 D．由先前存在的细胞的产物构成 解析：选C。细胞只能来源于细胞的含义是指细胞通过细胞分裂产生新的细胞。 2．用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是(　　) 目镜10×　物镜10×　目镜16×　物镜40× A． B． C． D． 解析：选D。视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小，意味着放大倍数最大，故选放大倍数最大的组合。 3．观察玻片标本时，若发现视野上方较暗，下方较亮，应调节(　　) A．目镜 B．物镜 C．光圈 D．反光镜 解析：选D。目镜和物镜使用不正确会导致出现或不出现视野，不会出现视野的明暗不同。而光圈的大小只会使整个视野变亮或变暗，也不会出现同一个视野明暗不同。反光镜的方向不对会导致此现象的发生。 4．某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三个异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见三个异物不动，然后转换物镜，三个异物仍存在。据此，三个异物可能在的位置是(　　) A．目镜 B．物镜 C．反光镜 D．装片 解析：选D。转换目镜和物镜后三个异物仍在，反光镜的问题只会影响光线的明暗，故异物不在目镜、物镜和反光镜上，最可能在装片上。 5．如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当由视野A到视野B时，操作的正确顺序是(　　) 转动粗准焦螺旋　转动细准焦螺旋　调节光圈　转动转换器　移动装片 A． B． C． D． 解析：选C。根据视野B中甲细胞比视野A中甲细胞大，说明视野A到视野B是低倍镜换成高倍镜的过程，即移动装片将物像移至视野中央→转动转换器，换成高倍镜→调节光圈和反光镜→转动细准焦螺旋，故C正确。 6．下列关于显微镜操作的叙述，错误的是(　　) A．标本染色较深，可选用凹面反光镜和大光圈 B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动装片 C．若转换高倍镜观察，需要先升高镜筒以免损坏镜头 D．转换高倍镜之前，应将所观察物像移到视野中央 解析：选C。当标本颜色较深时，可调亮视野，这时应选用凹面反光镜和大光圈，A正确；由于显微镜所成的像是放大、倒立的虚像，因此将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本，B正确；若转换高倍物镜观察，不能提升镜筒，应直接移动转换器，换上高倍镜，C错误；高倍镜是将低倍镜视野中央的细胞进行放大，因此在转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央，D正确。 7．下列有关细胞的说法，不正确的是(　　) A．器官的大小和细胞的数量成正比 B．鸵鸟的卵细胞可以直接用肉眼观察到 C．人体的口腔上皮细胞和神经细胞的形态相同 D．细胞是构成动植物的基本单位 解析：选C。细胞的形态与其功能相适应，功能不同的细胞其形态也不相同。 8．下列关于细胞形态与功能的叙述，错误的是(　　) A．肌肉细胞呈长条形或梭形，有利于收缩和舒张，产生运动 B．人的红细胞呈两面凹圆饼状，增大了细胞膜面积，有利于气体交换 C．神经细胞的突起呈纤维状，有利于提高神经冲动的传递效率 D．植物的叶表皮细胞呈半圆状，有利于控制叶片的呼吸和蒸腾作用 解析：选D。形态与功能的统一是有机体细胞的一个重要特征，并且分化程度越高的细胞此特征越明显。比如叶表皮的保卫细胞呈哑铃形状，有利于控制叶片的呼吸和蒸腾作用，但不是所有叶表皮细胞都有此特点。 9．我国深海潜水器“蛟龙号”下潜深度成功突破5 000米，在这里发现了多种奇特的海洋生物，这些生物的共同点是(　　) A．细胞的形态相似 B．细胞的大小相似 C．细胞的结构与功能相统一 D．细胞的功能相似 解析：选C。多细胞生物由于细胞分化形成了多种多样的细胞，但不管哪种细胞，结构与功能都是相统一的。 10．低倍镜(10×)观察到根尖约64个细胞。现要选择观察的目标位于视野左下方，则有关显微镜高倍镜(40×)的操作或说法，错误的是(　　) A．换用高倍物镜前，先向左下方移动装片至视野中央，再转换为高倍镜 B．换用高倍镜后，若视野模糊，调节细准焦螺旋；若视野变暗，换用凹面镜 C．换用高倍镜后，发现显微镜中的观察目标物像变大，清晰度升高 D．换用高倍镜后，工作距离变小，并可能只观察到4个左右细胞 解析：选C。显微镜使用时，需先用低倍镜观察，对焦看到物像后，欲使用高倍镜继续观察，需将低倍镜下要观察的目标移至视野中央，再转换高倍镜观察，A项正确；高倍镜下的视野较暗，要调节光圈或换用凹面镜，增加进光量，同时，调节细准焦螺旋，使物像清晰，B项正确；用高倍镜后，发现显微镜中的观察目标物像变大