1函数单调性.docxVIP

1.3《函数的单调性》（第一课）【教学目标】1. 理解增函数、减函数、单调区间、单调性等概念；掌握增（减）函数的证明和判别；学会运用函数图象理解和研究函数的性质；2. 理解函数单调性的概念及证明方法、判别方法，理解函数的最大（小）值及其几何意义；导入新课课标解读1.理解单调函数的定义，理解增函数、减函数的定义．(重点)2．掌握定义法判断函数单调性的步骤．(重点)3．掌握求函数单调区间的方法(定义法、图象法)．(难点)自学预习1，考察函数y1＝x，y2＝－x和y3＝x2. 问题1：你能作出它们的图象吗？ 提示：图象如下： 问题2：从图象的左边向右边看，图象是什么变化趋势？ 问题3：如果取x1，x2，且x1x2，那么它们对应函数值的大小是确定的吗？ 问题4：这几个函数图象上升或下降对应的区间分别是什么？ 2．如何用数学符号语言来描述图象的变化规律？3．单调增函数与单调增区间 一般地，设函数y＝f(x)的定义域为A，区间I?A. 如果对于区间I内的任意两个值x1，x2，当x1x2时，都有 ，那么就说y＝f(x)在区间I上是单调增函数，I称为y＝f(x)的单调增区间． 4．单调减函数与单调减区间 如果对于区间I内的任意两个值x1，x2，当x1x2时，都有 ，那么就说y＝f(x)在区间I上是单调减函数，I称为y＝f(x)的单调减区间． 5．单调性 如果函数y＝f(x)在区间I上是 或 ，那么就说函数y＝f(x)在区间I上具有单调性． （三）交流讨论1,问题2 提示：图象(1)从左向右看，一直呈上升的趋势； 图象(2)从左向右看，一直呈下降的趋势； 图象(3)从左向右看，呈先下降后一直上升的趋势． 问题3：提示,对于y1＝x和y2＝－x来说是确定的；对于y3＝x2来说是不确定的． 问题4 提示：对y1＝x，只有上升对应的区间(－∞，＋∞)；对于y2＝－x，只有下降对应的区间(－∞，＋∞)；对于y3＝x2，上升对应的区间是(0，＋∞)，下降的区间是(－∞，0)． 2．函数单调性的理解 (1)函数单调性定义中的x1，x2有三个特征：一是任意性，即“任意两数x1，x2∈A”，“任意”两个字绝不能去掉；二是有大小关系，即“x1x2(或x1x2)”；三是同属一个单调区间，三者缺一不可． (2)函数的单调性反映在图象上，若函数y＝f(x)在区间A上是单调增(减)函数，则函数在区间A上的图象从左向右是上升(下降)的． (3)函数的单调性与单调区间如果函数y＝f(x)在区间D上是增函数或减函数，那么就说函数y＝f(x)在这一区间具有(严格的)单调性，区间D叫做y＝f(x)的单调区间．(四)互动探究1，求函数的单调区间例1如图1－3－1是定义在区间[－4,7]上的函数y＝f(x)的图象，则函数f(x)的单调增区间是________，单调减区间是________．图1－3－1例2求下列函数的单调区间并指出其在单调区间上是增函数还是减函数．（1）y＝3x－2；(2)y＝－；(3)y＝－x2＋2x＋3.规律方法1本题中求函数单调区间的方法是图象法，除这种方法外，求单调区间时还可以使用定义法，也就是由增、减函数的定义求单调区间．求出单调区间后，若单调区间不唯一，中间用“，”隔开，不能用并集（交集）符号表示。 2判断或证明函数的单调性例3，判断函数f(x)＝x＋在x∈[3，＋∞)上的单调性并用定义证明．【思路探究】　→→→→规律方法2．定义法判断函数单调性的四个步骤2．除定义法外，在判断或证明函数的单调性时还经常运用图象法．就是作出函数图象，由图象上升或下降，判断出单调性．（五）巩固练习1．关于函数y＝－的单调性的叙述正确的是(　　)A在(－∞，0)上是递增的在(0，＋∞)上是递减的．B在[0，＋∞)上是递增的C在(－∞，0)∪(0，＋∞)上是递增的 D在(－∞，0)和(0，＋∞)上都是递增的2．若函数f(x)是[－2,2]上的减函数，则f(－1)________f(2)．(填“＞”，“＜”，“＝”)3 证明函数在R上是增函数.4求证函数f(x)＝在(0，＋∞)上是减函数5．根据函数单调性的定义，证明函数 在 上是减函数．