高中数学人教B版选修2-1学案：3.2.1直线的方向向量与直线的向量方程Word版含解析.docVIP

3.2　空间向量在立体几何中的应用 3.2.1　直线的方向向量与直线的向量方程 1．理解直线的方向向量，了解直线的向量方程． 2．会用向量的方法证明线线、线面、面面平行．(重点) 3．会用向量证明两条直线垂直，会利用向量求两条直线所成的角． (重点、难点) [基础·初探] 教材整理1　用向量表示直线或点在直线上的位置 阅读教材P95～P96“例1”，完成下列问题． 1.给定一个定点A和一个向量a，再任给一个实数t，以A为起点作向量＝ta　，这时点P的位置被t的值完全确定．当t在实数集R中取遍所有值时，点P的轨迹是通过点A且平行于向量a的一条直线l.反之，在直线l上任取一点P，一定存在一个实数t，使＝ta.向量方程通常称作直线l以t为参数的参数方程．向量a称为该直线的方向向量． 图3-2-1 2．对空间任一个确定的点O，点P在直线l上的充要条件是存在唯一的实数t，满足等式＝＋ta.　 如果在l上取＝a，则式可化为 ＝(1－t)＋t.　 ①或或都叫做空间直线的向量参数方程，它们都与平面的直线向量参数方程相同． 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)直线l的方向向量的基线与l一定重合．(　　) (2)直线l的方向向量a一定是单位向量．(　　) (3)已知A，B，P三点共线，O为空间中任一点，若＝x＋y，则x＋y＝1.(　　) (4)若点A(－1,0,1)，B(1,4,7)在直线l上，则直线l的向量参数方程可以为＝t.(　　) 【答案】　(1)×　(2)×　(3)√　(4)√ 教材整理2　用向量证明直线、平面间的平行关系 阅读教材P97～P98内容，完成下列问题． 1．设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2，则由向量共线的条件，得 l1l2或l1与l2重合v1∥v2. 2．已知两个不共线向量v1，v2与平面α共面，一条直线l的一个方向向量为v，则由共面向量定理，可得 lα或l在α内存在两个实数x，y，使v＝xv1＋yv2. 3．已知两个不共线的向量v1，v2与平面α共面，则由两平面平行的判定与性质，得 αβ或α与β重合v1∥β且v2β. 1．直线l的方向向量为a，平面α内两共点向量，，下列关系中能表示lα的是(　　) A．a＝　　　　　　 B．a＝k C．a＝p＋λ D．以上均不能 【答案】　D 2．若a＝(4－2m，m－1，m－1)，b＝(4,2－2m,2－2m)分别为直线l1，l2的方向向量，且l1l2，则实数m＝________. 【解析】　l1∥l2，a∥b，＝，解得m＝3. 当m＝1时，也适合题意，故m＝1或3. 【答案】　1或3 教材整理3　利用向量证明两直线垂直及求夹角 阅读教材P99～P101内容，完成下列问题． 1．设直线l1和l2所成的角为θ，方向向量分别为v1和v2，则l1l2?v1⊥v2，cos θ·|cos 〈v1，v2〉|. 2．求两直线所成的角应注意的问题 在已知的两条直线上(或同方向上)取两条直线的方向向量v1，v2，所以cos〈v1，v2〉＝.但要注意，两直线的夹角与〈v1，v2〉并不完全相同，当〈v1，v2〉为钝角时，应取其补角作为两直线的夹角． 1．设l1的方向向量a＝(1,3，－2)，l2的方向向量b＝(－4，3，m)，若l1l2，则m等于________． 【解析】　l1⊥l2，1×(－4)＋3×3＋(－2)·m＝0， m＝. 【答案】　 2．若直线l1的方向向量与l2的方向向量的夹角是150°，则l1与l2这两条异面直线所成的角等于________． 【解析】　由异面直线所成角的定义可知，l1与l2所成的角为180°－150°＝30°. 【答案】　30° [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ 疑问2：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ 疑问3：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ [小组合作型] 确定直线上点的位置 　已知O是坐标原点，A，B，C三点的坐标分别为A(3,4,0)，B