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医学生就业认知心理误区分析及对策研究 　　摘要：随着医学院校扩招，而社会对本科医学毕业生的需求相对稳定，90后医学生面临的就业形势也日益严峻，一些医学生容易走进就业认知心理误区。本文对医学生的就业认知误区进行分析，从医学生自身的重视、家庭支持、学校引导以及社会关注等多方面的对策支持，帮助医学生走出就业认知误区，从而提高医学生的就业能力，实现职业的理想与人生价值。 　　关键词：医学生；就业；就业认知；心理误区中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）08-0281-02自古以来，医生这一职业在社会上都是占据举足轻重的地位。在竞争激烈的人才市场，很多人都会把未来职业投向医学这一神圣的领域。近年来医学成为高考报读的热门专业，各大医学院校也在不断地扩大招生，但社会对医学生的需求数量却相对稳定。90后的医学面临学习与就业的双重压力，容易对就业认知产生偏差。就业认知心理是指大学生在择业就业过程中，对自身就业能力、职业就业环境等方面的认知[1]。本研究对医学生常见的就业认知心理误区进行分析，采取相应的策略帮助医学生调整就业认知，提高医学生的就业心理素质。 　　1.医学生就业认知误区 　　1.1对自身就业能力认识不准确自我认知不准确有自负和自卑低就两种表现，这些都是对自身能力认识不足导致的。医学生的就业能力可分为通用就业能力和专业能力[2]。一些家庭