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医学院校非医学专业学生的专业思想问题的原因分析及对策探讨 　　【摘 要】近几年，随着高校的大规模扩招，很多单科性院校都向综合性大学发展。当前，医学院校非医学专业学生的专业思想教育效果不佳，本文就医学院校非医学专业学生存在的专业思想突出问题进行分析，探讨了解决医学院校非医学专业学生专业思想教育的对策。 　　【关键词】医学院校 非医学专业 专业思想教育 对策 　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）05-0051-02 　　一 前言 　　近年来，随着我国高等教育的发展以及国家产业结构的不断调整，再加上高校的扩招，传统的医学院校教育体系已很难适应社会对新型人才的需求。特别是卫生部公布《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》（卫人发〔2011〕15号）的通知中提出大力开发医药卫生急需紧缺专门人才，将护理、药师、卫生应急、卫生监督等列为急需紧缺专门人才，要求合理扩大急需紧缺专门人才的医学教育规模，完善急需紧缺专门人才的专业设置，加强这些专业的人才培养与队伍建设。然而当前医学院校非医学专业学生的专业思想教育效果不尽如人意，相当一部分学生的专业思想模糊，专业意识淡薄，专业学习压力大，就业情况不理想。因此，探讨医学院校非医学专业学生的专业思想教育有着重要的现实意义。 　　二 医学院校非医学专业学生产生专业思想问题的原