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合作学习在数学教学中的启示 　　摘 要：合作学习是以教学目标为导向，以异质小组为基本形式，以教学各动态因素的互动合作为动力资源，以团体成绩为奖励的一种教学活动和新策略体系。合作学习也属于一种教学方式，与传统教学相比，它有着许多质的不同。合作学习是一种新的教学理念，我们必须去探讨；合作学习是一种新的教学策略，我们必须去研究；合作学习是一种新的教学方法，我们必须去学习。让合作学习这朵课改之花越开越盛，让学生在合作学习中成长。 　　关键词：合作学习 课前协作式 课内讨论式 课后研讨式 　　当今世界离不开合作，科学技术离不开国际合作，现在教学，也离不开教师和学生的合作。 　　合作学习是以教学目标为导向，以异质小组为基本形式，以教学各动态因素的互动合作为动力源泉，以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和新策略体系。合作学习也属于一种教学方式，与传统教学相比，它有着许多质的不同。探究起来，合作学习有以下四种方式： 　　（1）合作学习的组织；（2）合作学习的形式；（3）合作学习的评价；（4）合作学习中值得关注的几个问题。 　　一、合作学习的组织。 　　要组织好合作学习，必须做好两方面的工作。 　　1、科学、合理的进行分组 　　在传统的课堂教学中，教学过程中的信息传递只是教师与学生之间单向进行，这样的信息传递大多是师生问答式，没有学生之间的讨论，没有学生之间的横向交流和纵向探