在初中语文课中渗透幽默元素.docVIP

在初中语文课中渗透幽默元素 　　 摘要：初中语文课堂通过教学幽默把知识性以及趣味性融为一体，有利于激发学生强烈的求知欲，升华教学内容的内涵，使语文课堂增添艺术的感染力，使教学活动呈现轻松欢快的情境。本文以在初中语文课堂教学中渗透幽默元素作为切入点，阐述教学幽默和学习兴趣、师生关系、教学语言、课堂气氛、学生个性品质之间的紧密联系。 　　关键词：初中语文；幽默；学习兴趣；平等和谐；个性品质中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）18-0123-01初中语文课堂的教学幽默是语文老师教学思想、才华、个性和教学机智等的有力体现，常常能使教学活动创造出绚烂无比的烟花。正如前苏联大教育家斯维特洛夫所言：教师最主要也是第一位的助手，就是幽默。因此，高效的初中语文课堂需要语文教师通过教学幽默对学生的认知水平、情感、态度、价值观进行全盘驾驭。教师运用诙谐、幽默、风趣的教学语言，能够促使学生兴趣高涨，教学气氛和谐愉悦，语文课堂熠熠生辉，教学活动收到事半功倍的功效。具体可以从以下几个方面着手： 　　1.有效提升学生学习语文的浓厚兴趣 　　在语文课上，教师适当援引一些幽默诙谐的故事，可以激发学生学习的浓厚兴趣。与教学内容相关的典故、趣闻、轶事、笑话等，都是极好的素材。譬如：我在教学前在黑板上画了一幅漫画，漫画的一边画有一根香飘四溢的火腿肠，另一边则画有只