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多媒体在中学语文教学实践中的应用与探究 　　【摘要】：多媒体教学手段就是我们通常所说的电化教育，也就是现代化科学技术在教育教学中的运用，它集形、声、光、色等表现手段，形象、直观、生动地为学生创设一种轻松愉快的学习环境，使学生在愉悦、自由的气氛中快乐的接受知识，为他们创设一个爱学、乐学的氛围，达到学会的目的。运用多媒体展开教学是现代教学的重要手段。本文从激发学生学习兴趣，促使学生积极思维，引发学生情感共鸣，学生实施知识迁移几个方面，结合教学实践对多媒体在中学语文教学中的作用作出初步探究，与大家共勉。 　　【关键词】：电教媒体 语文教学 课堂效果 激发兴趣 情感共鸣 渲染氛围 　　中图分类号：G633.3 　　多媒体教学手段就是我们常说的电化教育，也就是现代化科学技术在教育教学中的运用，它集形、声、光、色等表现手段，形象、直观、生动地为学生创设一种轻松愉快的学习环境，使学生在愉悦、自由的气氛中快乐的接受知识，为他们创设一个爱学、乐学的氛围，达到学会的目的。在中学语文教学实践中，注意恰当运用电化教育手段，不仅能有效地提高课堂教学效率，还能促进学生学习能力的培养。 现代化的教育，离不开现代化的教育手段，而教育手段的现代化又有赖于电教媒体的运用。在中学语文教学中，积极发挥电教媒体的作用，恰当地使用多媒体的电教手段，不仅能够多渠道地刺激学生的感觉器官，使教学内容化静为动，化难为