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大课间游戏活动促进小学生身心健康的实验研究 　　摘要：根据我国小学大课间体育活动内容枯燥、活动形式单一、锻炼强度不够、锻炼效益不佳等问题，我们设计了能够有效促进小学生身心素质发展的游戏组合健身干预方案，以提高小学生大课间体育活动的功效。 　　关键词：小学生；大课间操；游戏；身心健康 　　中图分类号：G44 　　小学生的身心健康问题一直以来都受到国家和社会的高度重视。小学生处于身心健康发展的关键时期，发展水平关系到民族的发展和国家的未来。但从教育部“关于2005年全国学生体质与健康调研结果”公告中可以看出，与2000年相比，肺活量水平继续呈下降趋势，轮度、爆发力、力量耐力、耐力素质水平进一步下降，不同指标下降幅度呈现不同特点，肥胖检出率继续上升。 　　实验方法：⒈实验目的与假设 　　⑴实验目的 　　探讨运动特色学校大课间体育活动健身运动干预方案对小学生身心健康发展的影响，找出在干预方案作用下小学生身心健康水平变化的特点，为提高小学开展大课间体育活动的功效提供可选择的有效运动方案。 　　⑵实验假设 　　①通过对小学大课间体育活动进行健身活动干预，能够促进小学生身心健康水平的提高。 　　②大课间运动干预方案对小学男、女生健身功效会产生不同的作用。 　　③控制最佳运动强度，科学安排健身活动内容，是促进小学生身心健康水平发展的主要因素。 　　⒉实验对象