如何在小学数学教学中体现新理念.docVIP

如何在小学数学教学中体现新理念 　　摘要：时代的发展，理论的进步，学科的更新,使得倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手就变成了教育发展的主要趋势。作为一线教师的我们，如何在数学教学中体现新的课程理念，激发学生的学习兴趣,提高教学质量，值得我们探索和思考。 　　关键词： 数学教学；教学情境；理念；课堂教学；教材；生活；舞台中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）08-0201-01为了我们的数学课堂教学适应今天学生的学习需要。我们教师首先要更新观念，通过学习《全日制义务教育数学课程标准》，更新我们的教育教学观念。把新的理念带进课堂，优化学生的学习过程。新一轮课程改革已经走过十多个年头，我们一线的小学数学教师也在新课程理念与教学实践的转化中努力地探索了几年。根据我对新课程理念的肤浅理解和一点课堂教学经验，认为小学数学课堂教学应该做到以下几点： 　　1.创设教学情境，让数学教学贴近学生生活实际 　　小学生的思维特点是以具体形象思维为主，对于抽象的数学知识，他们感到枯燥乏味。《数学课程标准》要求学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。因此，教师在教学中要尽力做到数学课程生活化。也就是在数学课堂教学中，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活学数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，将数学课堂变为学生认识生活、认识数