高考政治一轮复习生活与哲学（课件）必修4第三单元第8课时唯物辩证法的联系观.pptVIP

第8课时　唯物辩证法的联系观 课标版 政治 一、唯物辩证法的联系观 1.联系的普遍性 (1)联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、①　 ????和相互作用。 (2)任何事物都与周围②　 ????有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。 教材研读 相互制约 其他事物 2.联系的客观性 (1)联系是客观的。联系是事物本身③　 ???,不以人的意志为转移。 (2)联系分为④　 ????的联系和人为事物的联系。 (3)联系的客观性要求我们从事物⑤　 ????中把握事物,切忌⑥???????? 。 3.联系的多样性 (1)表现:事物的联系是多种多样的。有直接联系和⑦　 ????、内部联系和⑧　 ????、本质联系和非本质联系、必然联系和⑨　 ????等。 (2)方法论要求:联系的多样性要求我们善于分析和把握事物存在和发展的⑩　 ????,一切以时间、地点和条件为转移。 固有的? 自在事物 固有的联系 主观随意性 间接联系 外部联系 偶然联系 各种条件 二、用联系的观点看问题 1.整体和部分的关系 (1)整体与部分的区别 整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多。 整体居于?　 ????地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部 分在事物的存在和发展过程中处于?　 ????的地位,部分服从和服务 于整体。 (2)整体和部分的联系 整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,?　 ????的功能及其变化甚至对整体的功能起 主导 被支配 关键部分 决定作用。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 2.系统优化法 (1)系统的基本特征:?　 ????、有序性和内部结构的优化趋向。 (2)方法论要求:系统优化的方法要求我们用?　 ????方式来认识 事物。 整体性 综合的思维 1.事物的整体功能总是大于部分功能之和。?(　????) ?答案?????　只有当部分优化组合时,整体功能才大于部分功能之和。 2.事物之间的联系是创造出来的。?(　????) ?答案?????　联系具有客观性,是不以人的意志为转移的。 3.(2013课标Ⅰ,23③)创新意识是认识和利用事物之间联系的前提。?(????????) ?答案?????　认识和把握联系是树立创新意识的前提。 4.事物之间都是有联系的。?(　????) ?答案?????　联系是有条件的,并不是世界上任何两个事物之间都存在联系。 5.没有对整体的理解个体就无法认识。?(　????) ?答案?????　对整体的把握有助于对个体的认识,但不能说没有对整体的 理解个体就无法认识,事实上认识整体往往是从个体开始的。 考点一　联系的特点 考点突破 1.区分联系的三个特点 普遍性 客观性 多样性 内涵 任何事物都处在联系之中 联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移 事物的联系是多种多样的 表现 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的 ③世界是一个普遍联系的有机整体 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系 方 法 论 用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看 问题 ①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性 ②根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移 2.事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的 (1)联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 (2)对联系问题我们既要坚持唯物主义,又要坚持辩证法。人们改变事物联系的状态,建立新的具体联系,必须要以坚持事物的客观性为前提。 (3)所谓人们可以改变事物联系的状态,只是改变了事物联系的具体形式,并不是从根本上取