高考物理人教版一轮复习限时检测：选修3-5第一节动量守恒定律及其应用Word版含解析.docVIP

选修3-5 第一节 [限时检测] (限时45分钟，满分100分)一、选择题(每小题7分，共63分)(2016·西安模拟)如图1－1－13所示，一内外侧均光滑的半圆柱槽置于光滑的水平面上，槽的左侧有一竖直墙壁。现让一小球(可认为质点)自左端槽口A点的正上方从静止开始下落，与半圆槽相切并从A点进入槽内。则下列说法正确的是 图1－1－13小球离开右侧槽口以后，将做竖直上抛运动小球在槽内运动的全过程中，只有重力对小球做功小球在槽内运动的全过程中，小球与槽组成的系统机械能守恒小球在槽内运动的全过程中，小球与槽组成的系统水平方向上的动量守恒解析　小球从下落到最低点的过程中，槽没有动，与竖直墙之间存在挤压，动量不守恒；小球经过最低点往上运动的过程中，槽与竖直墙分离，水平方向动量守恒；全过程中有一段时间系统受竖直墙弹力的作用，故全过程系统水平方向动量不守恒，选项错误；小球A错误；小球经过最低点往上运动的过程中。槽往右运动。槽对小球的支持力对小球做负功，小球对槽的压力对槽做正功，系统机械能守恒，选项B错误、C正确。答案　2．如图1－1－14所示，小车与木箱紧挨着静止放在光滑的水平冰面上，现有一男孩站在小车上用力向 图1－1－14男孩和木箱组成的系统动量守恒小车与木箱组成的系统动量守恒男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同解析　选项中，男孩和木箱组成的系统受到小车对系统的摩擦力的作用；选项中，小车与木箱组成的系统受到人对系统的作用力；动量、动量的改变量均为矢量，选项中，木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量大小相同、方向相反，故C。答案　质量为60 的建筑工人，不慎从高空跌下，由于弹性安全带的保护，使他悬挂起来，已知弹性安全带的缓冲时间是1.2 ，安全带长5 ，g取10 ，则安全带所受的平均冲力的大小为　　B．1 100 N C．600 N　　D．100 N解析　根据动量定理(F－mg)t＝m代入数据解得＝。答案　一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳，经时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v。在此过程中地面对他的冲量为mv＋mg，地面对他做的功为地面对他的冲量为mv＋mg，地面对他做的功为零地面对他的冲量为mv，地面对他做的功为地面对他的冲量为mv－mg，地面对他做的功为零解析　设地面对运动员的作用力为F，则由动量定理得：(F－mg)＝mv，故F＝mv＋mg；运动员从下蹲状态到身体刚好伸直离开地面，地面对运动员做功为零，这是因为地面对人的作用力沿力的方向没有位移。答案　]如图1－1－15所示，质量为M的小船在静止水面上以速度v向右匀速行驶，一质m的救生员站在船尾，相对小船静止。若救生员以相对水面速率v水平向左跃入水中，则救生员跃出后小船的速率为 图1－1－15＋－＋(v＋v) ．＋(v－v)解析　小船和救生员组成的系统满足动量守恒：(M＋m)v＝m·(－v)＋Mv′解得v′＝v＋(v＋v)故项正确，A、B、D项均错。答案　(2016·六安模拟)如图1－1－16所示，在光滑水平面上，用等大反向的F、F分别同时作用于A、B两个静止的物体上，已知m，经过相同的时间后同时撤去两力，以后两物体相碰并粘为一体，则粘合体最终将 图1－1－16静止 B．向右运动向左运动 D．无法确定解析　从开始到粘合到一体，系统所受合力一直为零，故动量守恒且为0，故正确。答案　7． (多选)质量为M的物块以速度v运动，与质量为m的静止物块发生正碰，碰撞后两者的动量正好相等．两者质量之比M/m可能为　　　　B．3　　　　C．4　　　　D．解析　由题意知：碰后两物体运动方向相同，动量守恒，Mv＝Mv＋mv，又Mv1＝mv，得出v＝、v＝，能量关系满足：Mv＋，把v、v代入求得，、B正确。答案　(多选) A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动，A球的动量是5 ，B球的动量是7 。当A球追上B球时发生碰撞，则碰撞后A、B两球的动量可能值分别是，6 kg·m/s，9 kg·m/s－2 kg·m/s，14 kg·m/s－5 kg·m/s，15 kg·m/s答案　(多选)质量为m的小球A以速度v在光滑水平面上运动，与质量为2m的静止小球B发生对心碰撞，则碰撞后小球A的速度vA和小球B的速度大小v可能为＝，v＝＝，v＝＝，v＝＝，v＝解析　两球发生对心碰撞，应满足动量守恒及能量不增加，且后面的小球不能与前面的小球有二次碰撞，故错误。根据动量守恒定律可得，四个选项都满足。但碰撞前总动能为，而碰撞后选项能量增加，错误，故A、C正确。答案　二、非选择题(共37分) (12分)某同学设计了一个用电磁打点计时器验证动量守恒定律A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速直线运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速直线运动。