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社会化的含义[精选]
第三章 社会化 社会化的含义: 指个体通过与社会的交互作用,适应并吸收社会的文化,成为一个合格社会成员的过程。 社会化的两个任务:一是个体知晓社会或群体对自己有哪些期待,有哪些规范;二是个体逐步适应社会,遵守社会的行为规范。 社会化的历程 儿童期社会化:通过接触母亲、接触家庭接触社会 青春期与青年期社会化:从未成年走向成年,以预期社会化的形式出现,为未来社会角色作准备。 成人期社会化:角色定位逐渐准确,生活事业趋于稳定,生理心理更加成熟。老年期的再调试、再完善、再适应、再回归、再认识 继续社会化与再社会化:继续社会化指个体要适应不断发展的社会文化环境,要继续学习知识、价值观念和行为规范。再社会化是指有意改变原有的价值观念与行为模式,建立新的价值观念和行为模式的过程。分强制性和非强制性两种 总之,社会化是一个持续终生的过程 社会化的内容 政治社会化:是一般社会化的核心,其目的是将个体训练和培养成为遵守政府规定,服从国家法律,行使正当权利,承担应尽义务,促进政治稳定的合格公民。 道德社会化:是将特定社会所肯定的道德规范逐渐内化的过程,它表现为三个方面:关心他人,对道德问题作出判断,付住诸行动 性别角色社会化:指个人学习自己所属文化所规定的性别角色的过程,性别角色社会化是随文化而变化的。 影响人的社会化的因素 遗传因素(“龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞”) 社会环境因素 1、社会文化 2、家庭:家庭是社会的细胞,父母教养方式(宠爱型、放任型、专制型、民主型)和家庭氛围尤为重要 3、学校 4、同辈群体(概念掌握与理解) 5、大众传播媒介 6、计算机网络 社会化的理论 一、弗洛伊德的精神分析学说 一)强调的观点 1、强调本我与社会之间的冲突 2、强调生理基础与情感在个体社会化过程中的作用 二)本我、自我、超我(意识、前意识、潜意识) 1、本我:是人格结构中最原始的部分,其成分是与生惧来的,,包括一些本能的出动,以性的出动和侵犯出动为主。受“唯乐原则”支配,行为不受道德规范的约束。 2、自我:本我与周围现实世界相互接触,在适应现实环境中形成的,受“现实原则”的支配 3、超我:个人在社会化的过程中将社会规范、道德标准、价值判断等内化的结果,即“良心”和“理性” 埃里克森的心理社会发展论 1、信任与不信任(0-1岁) 2、自主与怀疑和羞怯(2-3岁) 3、首创性与内疚性(4-5岁) 4、勤奋与自卑(6-11岁) 5、角色同意与混乱(12-18岁) 6、亲近与孤立(青壮年期) 7、创造力感与停滞感(壮年期) 8、自我完美感与悲观失望感 (老年期) * * *
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