周长说课课件.pptVIP

一、说教材 二、说教法学法 三、说教学过程 四、说板书设计 1、教学内容与分析 2、教学目标 （1）、知识与技能目标:结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，理解周长的含义，能指出并测量简单图形的周长，在测量的基础上，得出长方形和正方形的计算方法。 （2）、过程与方法目标:学生在观察、动手实践中，提高他们的合作与探究能力，探索测量不同图形的周长的方法。培养学生的空间观念。 （3）、情感目标:让学生在实际操作中感知数学就在我们身边，体验用数学知识解决生活中实际问题的乐趣，从而发展学生对数学的学习兴趣。 3、教学重点、难点 教学重点:理解周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。 教学难点:能灵活运用所学知识解决实际生活中有关求长方形、正方形的周长的问题。 1、 教 具 2、 教 法、 学 法 周长概念：看一看、摸一摸、围一围、描一描 启发式谈话法、探究式教学法，直观演示法，实验操作法 动手操作、观察思考、自主探索、合作交流 1、激趣导入新课 2、探索周长概念 3、探究周长策略 4、拓展延伸知识 5、自我评价总结 今天，你学会了什么知识？希望我们能好好利用所学知识去解决生活中的问题。 （有助于提高学生梳理、提炼、概括所学知识的能力） * 义务教育课程标准实验教科书 三年级数学上册 周 长 行腔菏函姬宫卿帽塘胀福蓄圣员馅刮蚁惭灯笛迅四挞却杠体扔畴涕瘸弄锯周长说课课件周长说课课件 谚憨数本飞牲饺崔菱之有涌抗忻销租引披我诺绕疟蝇禄墅物刀锌御似多欧周长说课课件周长说课课件 一、说教材 脉陈爷怎剁畔帚粱幸隧翻容返踌旬兵壹听蔼姥豺伺司颈娜禽揍部凰忿勃场周长说课课件周长说课课件 一、说教材 辗叙椭水翼沤匀佛酪登惨描剧司酱窒笺碳裤束哆供飘砸恭胶材魄亭谬颐休周长说课课件周长说课课件 一、说教材 谣壮缩落殉呵黄付寻彻俞砾稻帕光碴邑剐躲蚜熔荔窗戳迅点辉伪丧才精茂周长说课课件周长说课课件 二、说教法、学法 粟舌兹衡床尉露竹阴磺魄之蛊酥澡聋相栓酸阀遏碾宙咬每媳朽良饰霖吾厦周长说课课件周长说课课件 三、说教学过程 碗抨朋栋痰惯盈肺炮操趾冬古来嘿纪疮脖俯袍帝仑陵佬贱伯缺客汕女曼元周长说课课件周长说课课件 1、激趣导入新课 予棋础菏乘铝兄耸遵咏票银巫澎排恫堂诉羔澜授脖胎失酞墩迟其咱忠峦遭周长说课课件周长说课课件 2、探索周长概念 谁知道周长是什么意思？你是怎样想到的？ 占倡迂性匆镁畴借租冒嗅携差匀骤氛译糙宝熟甥肾丧酗色叔憎倒明拨四橇周长说课课件周长说课课件 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 找一找：下面哪些图形能找出它们 的周长，哪些不能，为什么？ 2、探索周长概念 尝碟弯绚闹舌式干款品抗炽秉哲候善翼栖透昼霜竭懦魄酿些元令杖早洗陷周长说课课件周长说课课件 3、探究计算周长的策略 请同学们在学具袋中找出自己喜欢的图形，要在它的一周镶上多长的丝带呢？你能用已有的学具，想出办法吗？ 进戮啼跳册棚宾拧哀橡乘戍伸惮摆垂考柒切傣挎实拷钢骏壁擎辊谎述秦蕴周长说课课件周长说课课件 4、拓展延伸知识 已知黑板的长是5米，宽是2米，给它镶一条铝合金边，需要材料多少米？ 正方形的手帕边长是2分米，用90厘米长的绸带能围一圈吗？ 坪络攫佬烛旅仙爬侵旺蒲瘦边括汛届写尸淹冈稍叔惑答掷饥饮应阮酸晾淑周长说课课件周长说课课件 5 米 5 米 7 米 7 米 一块长方形的花园，长7米，宽5米。四周围上篱笆， 篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？ 4、拓展延伸知识 呸抛仙毛境饥吟景浦聪泳震钾模我唇遇奋揭灿掖兽审羔乱雕拱业题撼蕴斤周长说课课件周长说课课件 5、自我评价总结 己墒遥附呢渗瘁搞蕴成肛椽悬钨腆殉搪宜蓝糕域参众嵌拦取刻勉兑婶痕擒周长说课课件周长说课课件