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* 想一想，议一议 卧室里摆放很多绿色植物的做法科学吗？ 绿色植物的三大生理作用 ——呼吸作用复习 复习目标： 3个实验、反应式、概念、 意义和应用 萌发的种子 甲 煮熟并冷却的种子 乙 萌发的种子呼吸时释放能量一部分转换成热量 结论： 请你认真观察： 萌发种子释放出来的能量来自于细胞内哪种物质？ 有机物分解释放能量的过程中转变成了什么物质？ 答：光合作用贮存在有机物中的化学能。 答：二氧化碳和水。 萌发的种子 甲 煮熟并冷却的种子 乙 结论： 种子在呼吸作用中吸收氧气 煮熟并冷却的种子 乙 萌发的种子 甲 结论： 种子在呼吸作用中产生二氧化碳 归纳总结，构建概念 实验一： 实验三： 实验二： 实验结论：种子萌发时释放能量 实验结论：种子萌发时产生二氧化碳 实验结论：种子萌发时吸收氧气 呼吸作用的过程： 细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。 归纳总结，构建概念 有机物（储存能量） 氧气 ﹢ 二氧化碳 水 能量 活细胞 ﹢ ﹢ 呼吸作用的实质： 分解有机物，释放能量。 概念：细胞内有机物在（ ）的参与下被分解成（ ）和（ ），同时释放出（ ）的过程，叫做呼吸作用。 三、光合作用与呼吸作用的关系 光合作用 呼吸作用 进行场所 对光需求 物质变化 能量变化 叶绿体 线粒体 在光下进行 有光无光均可进行 无机物合成有机物 有机物分解成无机物 贮存能量 释放能量 绿色植物呼吸作用原理的运用 促进植物的呼吸作用 抑制呼吸作用 粮 食 的 保 存 粮 食 的 保 存 1、粮食入仓前，为什么一定要晒干？ 2、为什么栽花和种庄稼，都需要经常松土？ 　 3、贮存蔬菜、水果为什么要保持低温？ 减少水分含量，减弱呼吸作用 增加氧气含量，增强呼吸作用 降低温度，减弱呼吸作用 生活实践 复习课本64---67页内容，回答以下问题： 1.绿色的“（ ）”。 植物吸收（ ）能，通过（ ）作用，将它转化成储存在有机物中的（ ），从而为植物自身及其他生物提供（ ）和（ ）。 2.自动的“（ ）”。 植物通过（ ）作用， 吸收（ ）， 释放（ ），从而维持了生物圈中的碳—氧平衡。 3.天然的“（）”。 复习课本64---67页内容，回答以下问题： 1.绿色的“（能量转换器）”。 植物吸收（太阳）能，通过（光合）作用，将它转化成储存在有机物中的（能量），从而为植物自身及其他生物提供（营养）和（能量）。 2.自动的“（空气净化器）”。 植物通过（光合）作用，吸收（二氧化碳），释放（氧气），从而维持了生物圈中的碳—氧平衡。 3.天然的“（畜水池）”。 考考你 1．植物体进行吸作用的部位是（ ）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上 D C 　　 3、瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的 火苗熄灭，这是因为（ ）。 　　A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳 　　B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气 　　C．光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气 　　D．光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳 A 考考你 4. 能使澄清石灰水变混浊的物质是（ ） A．水 B. 氧气 C．二氧化碳 D. 氮气 5 .潮湿的稻谷堆里会产生大量的热，与此有关的 生理活动是（ ）。 A.光合作用 B.呼吸作用 C B 考考你 6、正确表达了呼吸作用过程的公式是（ ）。 　　A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量 　　B．氧+有机物→二氧化碳+水+能量 　　C．有机物+二氧化碳→水+氧气+能量 　　D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量 B 考考你 7、呼吸作用的最重要意义在于（ ） A．呼出二氧化碳 B．为生命活动提供能量 C．消耗氧 D．分解有机物 8、能进行呼吸作用的器官是（ ）。 A．根、茎、叶　　　B．茎和叶的绿色部分 C．花、果实、种子　D．六种器官都进行呼吸作用 B D 考考你 *