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玉兰分校语文中考阅读题2 （）（16分）.请解释下列句子中加点的词。（4分）（1）百废兴）????????? （2）前人之述矣）（3）范文正公财好施）??? ??????（4）衣缣一匹）??.下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（??）（3分）例句：居庙堂之高则忧其民A.属予作文以记之???????????? B.此则岳阳楼之大观也C.览物之情，得无异乎???????? D.以养群从之贫者.请用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲?（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。???????????????? ???????????????????????????????????????．乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？（请用甲文中合适的句子回答）（2分）.《孟子 ·梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请你根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。（3分）沙漠荒凉的真正原因文章认为沙漠荒凉的真正原因是什么？文中得出这一结论的依据是什么？（4分）第3段画线句子中“头疼的现象”指什么？请简要概括。（3分）第4段主要说明了什么意思？文章是怎样把这层意思说清楚第5段中画线句子在语言表达方面有什么特点？请任选一处加以分析。（4分）烧炭工和绅士?亚米契斯．请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）???????????????? ???????????????????????????????????????????11．选择下列句子中的一句，结合上下文,品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。（1）诺比斯的父亲听后，，羞愧得有点儿脸红。（2分）（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工紧握着。．第（10）段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（50字左右）（3分）. 结合全文，分析文中绅士的形象。（2分）．小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（3分） （四）去远方15.文章开头写儿子在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？ 请分别概括。（4分）作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，各侧重说明了什么？（4分）第6段画线的句子表达什么意思？语言上有什么特点？（4分）文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度，请简要概括。（3分）细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。（4分）答案．（1）通“俱”，全、皆?（2）详尽?? （3）轻视、看不起?（4）每年（每小题1分）．D（3分）．（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。?? （2）（范仲淹）的子孙贤明善良，到现在（还）尊奉范仲淹的规矩（做法），不敢废除。（以上每小题2分）．先天下之忧而忧（或：居庙堂之高则忧其民。多写不给分，如有错别字，每个扣1分。）（2分）．范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的继承和发展；他不受个人荣辱、悲喜的局限，用具体的行动体现忧国忧民的情怀，是难能可贵的。（“继承和发展”，1 分，“忧国忧民”1 分，两点都能兼顾到，3分。）因为土壤中缺乏植物赖以生存的氮。在沙漠地区选试验点，通过精密仪器测量，在此基础上进行研究，发现沙漠地区长时间气温较高，土壤中的氮以气体形式不断挥发，而最终不能回到土壤中。干旱地区种植田地，在保障了充分的水和肥料的前提下，土地的出产不高。沙漠中土壤里的氮为何不可返回。作者采用总分的说明顺序，将干旱地区和气候温和地区进行比较来说明的。采用生动的语言来说明。如“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成语，运用拟人的修辞手法，将沙漠人格化，表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护环境。绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。（大意相符即可）（道歉的原因不写，扣1分；没有指明绅士，扣1 分。）.（1）“皱皱眉头”，说明心事大，难处理。这里，包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。（答出两点即可）（2）一方面，“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动；另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。（大意相符即可）．答案示例（1）：孩子，对不起，我难为你了。你知错能改，好可爱。示例（2）：我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！（能扣住“爱怜”和“歉意”写，各1 分，语言连贯1