高三一轮复习学案第六课求索真理的历程.docxVIP

高三一轮复习 第六课 求索真理的历程 学案设计人李华使用时间2015-12-【学习目标】【考点展示】 实践及其特点?；实践是认识的基础；真理；?认识过程? 【学习重难点】实践是认识的基础，追求真理是一个过程【学习过程】※【自学学习】----考点默写 1.实践的概念 2.实践的特点3．实践活动的三种形式4.实践是认识的基础5.实践和认识的辩证关系 原理：实践是认识的基础，认识对实践具有反作用。方法论：一方面，我们要坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践，坚持理论与实践的紧密结合，使理论与实践达到具体的历史的统一；另一方面，我们要树立正确的认识，发挥科学理论的指导作用。6真理的含义7. 真理的属性8.追求真理是一个过程原理：方法论：9.解放思想、与时俱进和实事求是的关系：【学习与探究】判断以下说法是否正确并说明理由。认识的来源等于认识的途径真理适用于任何条件和范围真理中总是包含着谬误马克思主义哲学是终极真理认识过程是一种圆圈式的循环往复的过程【课堂小结】构建知识框架【巩固与检测】一、知识点一　实践及其特点1．下列属于实践活动的是(　　)①实施“人工增雨”　②学习宣传沈浩精神　③中国足球反赌　④鹦鹉学舌A．①②③ B．②④ C．①③ D．①②③④2．实践是客观的物质性的活动。对“客观的物质性”应这样理解(　　)A．实践是与主观对立的客观事物 B．实践的主体、对象、手段都是客观的C．实践是带着强烈目的性的活动 D．实践具有无可辩驳的真理性3．2010年12月18日4时20分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号甲运载火箭，成功将第7颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道。这一壮举主要说明(　　)A．实践的客观性 B．实践的能动性 C．实践的历史性 D．实践的社会性4．据有关专家介绍，我国的“登月”计划分为三个阶段：2000年到2005年，将进行环月探测，发射第一颗月球探测卫星；2005年到2010年，将实现软着陆和月球车巡视；2010年到2020年，将实现软着陆和月球车采样返回。这表明(　　)A．实践活动是不以人的意志为转移的 B．实践是人们改造客观世界的一切活动C．实践活动主观性的特征 D．实践是一种有意识、有目的、创造性的活动5．浙江台州市的农民说，以前卖农产品是肩挑腿跑挨家叫卖，后来有了专业批发市场，销量增加；现在有了网络，通过网络可以把产品卖到全国甚至世界各地。这些变化体现了实践的(　　)A．客观物质性 B．主观能动性 C．直接现实性 D．社会历史性6．有人学习了“愚公移山”的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸、用车运呢？这种观点主要错在否认了(　　)A．实践的历史性 B．实践的能动性 C．实践的客观性 D．实践的主观性知识点二　实践是认识的基础7．实行“一国两制”是解决香港、澳门和台湾问题的伟大构想。澳门回归十年来，“一国两制”在澳门的成功实践，为澳门发展谱写出新的辉煌篇章，为国家发展增添了夺目光彩。从哲学上看，这段话体现了(　　)①实践是检验认识真理性的唯一标准　②科学理论对实践具有指导作用　③实践是认识的目的和归宿　④实践是认识发展的动力A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8．广州亚运会圆满成功得益于广大志愿者，志愿者在谈到做服务的收获时共同的心声是，通过参与向运动员学会了乐观坚强和自强不息，向群众学会了文明礼貌、热心朴实，向世界学会了包容、友好，使自己沉淀下来，心智成熟起来。材料体现了(　　)A．实践是检验认识正确与否的唯一标准B．实践是认识发展的来源和动力C．实践是客观物质性的活动D．实践是社会性、历史性的活动9．为了应对互联网的迅速发展，针对第一代互联网数据包传送格式设计时的局限性，世界互联网工程组织设计并正式发布了面向下一代互联网的数据包传送格式。这表明(　　)A．实践是认识发展的动力 B．实践是认识的来源 C．真理具有客观性绝对性 D．认识推动事物发展10．“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作室屋，采草以和方药，此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是(　　)A．不懂得实践是认识的来源 B．不懂得实践是认识的目的C．不懂得实践是认识发展的动力 D．不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准11．促进和谐文化建设，是构建和谐社会、推动社会主义文化大发展大繁荣的重要任务。“没有和谐文化，就难以建成和谐社会”。这一观点说明(　　) A．认识对实践起促进作用 B．认识对实践起决定作用 C．认识对实践有能动的反作用 D．实践决定认识，认识是对实践的反映12．中科院上海技术物理研究所副所长、上海微小卫星工程中心主任沈学民透露，神舟七号“伴飞小卫星上的相机携有广角和长焦两个镜头，能够捕捉4米至2公里内的清晰图像。”据介绍，伴飞卫星是一种专门的航天器