大浦东中学历史教育现状调查报告(刊发）.docVIP

大浦东中学历史教育教学现状调查报告 吴广伦 陆茂荣 石慧 一、调查目的 为深入了解大浦东课程实施情况和教师队伍的现状，了解教师专业发展的需求，上海浦东教育发展研究院于2009年底，开展了一次大规模的“浦东新区教师发展与教学现状问卷调查”，其中有317位历史教师参与本次问卷调查，约占大浦东历史教师86.6%（据2009年上半年上海市历史教学研究会问卷调查统计，原浦东新区和南汇区历史教师合计为366人，因本次问卷基本是全员参与的，本报告多以此作为参数使用）。 大浦东是在开发开放进程中不断发展、壮大起来的大区，地域由城乡结合而成，教育状况独特，在市域现有的18个区县中难以找到可比的区县。大浦东教育要实现跨越性发展，实现教育现代化和教育均衡化，近期多以上海中心城区作为学习和赶超的目标。为能较清楚的说明合并后大浦东历史学科教育教学现状，本报告采用合并前的浦东、南汇，以及合并后的大浦东，中心区和全市等问卷数作为分析比较的依据。所有数据均来自2009年市、区两次问卷调查统计的结果。 注：大浦东指浦东新区（也称北片），与南汇区（或称南片）合并后的浦东地区，中心区是指黄浦、静安、徐汇、卢湾、长宁、虹口、杨浦、普陀、闸北等9个区，全市是指整个上海市；表中占比数据都是百分比。文中均不再备注。） 二、调查对象与内容 （一）教师队伍基本结构分析 表1.大浦东历史教师人数及所占比例 全市 大浦东 浦东