【2017年整理】百分数 认识1.docVIP

北师大版小学数学 五 年级下册第课时教学设计 设计者学校：双流实验小学 设计者姓名：冯之刚 课题 百分数的认识 教学内容 北师大版五年级下册第64-66页。 教学目标 1：理解百分数的意义，知道百分数在实际应用中的重要性，并能正确地读、写百分数。 2：总结百分数的意义的过程中，培养学生的概括能力和分析比较能力。 教学重点 理解百分数的意义，会正确读写百分数。 教学难点 百分数与分数的区别。结合生活实际理解百分数的意义。 学生基础 学生学过整数、小数、分数，特别是具有解决“求一个数是另一个数几分之几”这类问题的能力。 传意方式 数字、符号、图形、模型 教具 课件 学具 教 学 过 程 一、谈话导入 出示大屏幕:天才=99％的汗水+1％的灵感 师指99％和1％问学生：大家知道这两个是什么数吗？（百分数） 板书：百分数的认识 关于百分数你想了解哪些知识？ 二：二、探索交流，解决问题 1： 在一场足球比赛中,猛虎队获得了一次罚点球的机会,他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球.这里是他们以往罚点 点点球的成绩。 队员 罚点球次数 点球次数 罚中的次数占总次数 的几分之几 1 10 7 2 20 18 3 25 21 如果你是猛虎队教练，你如何确定优秀队员？ 生：思考解题思路。 师：指名回答。并要求各位教练，分析数据，做出决定。 生1：我决定派…… 师：请说出理由。 生1：在三个队员中2号队员罚中的次数占总次数的结果最大，说明他最优秀，因此我会派他去。 师：我们将三人的以往成绩进行详细的比较。 教师评价： 师：过渡，请大家观察最后一列的三个数，有什么共同点？（分母都是100。） 生： 师：请问、、是什么意思？（指名回答） 生：是指1号队员罚中的次数占罚球总数的一百分之七十， 师续说：也就是指7是10的一百分之七十 、的解说同上。 师：（过渡）像这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数，也叫百分比、百分率。 三、深入理解 师：这句话讲几个数之间的关系？ 生：回答。 师强调：这句话中提到两个数，百分数表示它们之间的一种倍数关系。 师：百分数还有两个名字。百分数又叫百分比、百分率。 师：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 以为例，分子84写成84,分数线和分母100写成百分号。（84％）读作：百分之八十四 生：大声朗读课本64页最后一段话，并记下来。 4、探究百分数与分数的区别 （1）结合百分数的意义，完成练习。（66页3题） （2）根据以上练习思考： 百分数和分数有哪些不同之处呢？（出示） 分 数 百 分 数 区 别 表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量。 只表示两个数量之间的关系，后面不能带单位名称。 （小组合作研究） 全班交流后，师归纳总结。 三、巩固练习 （1）根据百分数和分数的不同进行判断。 （2）65页读一读，说一说。 （3）65页练一练。 （ 四、全课总结 师：这节课你有什么收获？ 结合班情二次备课 课堂作 业 1、写出百分数 2002年，我国的森林覆盖率为百分之十六点五五（这个百分数写作： ），全国造林面积比上一年增长了百分之五十三点七（这个百分数写作： ） 2、全世界哺乳类动物约有4000种，其中我国约有500种，我国哺乳类动物占全世界的百分之几？ 课 后 作 业 设 计 1、教科书66页第2题设计图案 2、写出下列成语所表示的百分数。 白发白中 平分秋色 半壁江山 白里挑一 十拿九稳 一箭双雕 板书设计 百分数的认识 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数也叫百分比、百分率。（ ﹪） 教学反思 产品名称： 中心静脉导管包,?中心静脉导管（中心静脉导管， CVC技术）属于血管内管的一种，放置于大静脉中。?颈内静脉（颈内静脉） ,锁骨下静脉（锁骨下静脉） ,股静脉（股静脉） 用途：????主要用于人体输入摇曳或抽区血样或用于压力或其他测量。 ??????1.测量中心静脉压（中心静脉压，中心静脉压） ，用以评估循环生理参数，以及估计体液多寡。因为测量中心静脉压这项用途，在台湾医院常以中心静脉压作为的CVC的讹称。　　2.大量而快速的静脉输液，常出现在失血量可能较大的手术，或者是急救时维持血压。　　3.长期肠外营养，长期抗生素注射，长期止痛药注射的给予途径。　　4.对于周边静脉（小静脉）较具刺激性的药物，改从中心静脉导