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初中“生活化作文”教学实践方式分析 　　摘 要：传统的作文教学方式存在很大的问题，这种现状急需改变。在新课改这个大背景下，初中要实行“生活化作文”实践教学。生活会给写作创造灵感，提供信息，使得生活与作文相结合，实现对人的智慧陶冶与精神成长，同时，这也是生活化作文的价值取向。本文主要介绍了初中“生活化作文”的教学现状，通过其中存在的一系列问题，提出解决措施，从而提高初中作文的教学质量。 　　关键词：初中；生活化作文；教学方式；实践分析 　　随着社会的发展与教育改革的持续推进，传统的作文教学方式使得初中作文出现虚、假、空的现状，导致教学质量得不到提升，学生的作文水平也始终提不上去。因此，这样的教学方式已经不适用于当前的教学，急需较大的改革措施。而在新课改这个大背景下，想要改变这种现状，最好的办法就是实行“生活化作文”教学。 　　一、初中“生活化作文”的教学现状 　　无论是对于老师还是学生，作文都是重大难题，是对思想的挑战。写作不仅限制了老师的教学内容，还使得学生找不到灵感。而且传统的初中作文教学方式不能联系实际，禁锢了学生的想象力，使得学生远离生活，写作仅仅是为了应付考试，而没有人文情怀。另外，初中学生的学习压力也比较大，所以他们更多的把精力应用到实际做题中，而没有太多时间或精力去体验生活，缺乏自我创作。因此，这样的教学手段极大地阻碍了学生的逻辑思维能力，急需改革。