初中历史教学中的乡土资源运用.docVIP

初中历史教学中的乡土资源运用 　　【摘 要】乡土资源对历史教学具有不同程度的支撑作用，教师可以运用红色乡土资源、民间留存资料、地方文献开展教学，以及寻求专业部门帮助开展活动，推动历史教学有效开展。 　　【关键词】初中历史；乡土资源；开发利用 　　历史教学涵盖古今、放眼全球，这就需要大量的信息作为支撑。除了运用互联网广泛搜集各种图像、文字、影音资料信息之外，乡土资源也是历史教学中不可或缺的重要组成部分。各地区有着个性化的独特乡土资源，许多与历史人物、历史事件以及历史时代有着千丝万缕的联系，强化乡土资源的开发利用，对提高历史教学成效意义重大。 　　一、运用红色乡土资源辅助历史教学 　　从解放战争到抗日战争，从新中国建立初期到改革开放，其中红色乡土资源是最具说服力、最带有时代烙印的重要资源，教师在历史教学中要注重发掘这项方面的内容。在中华民族的抗日战争教学中，教师可以在本地区乃至周边地区搜集和抗战相关的红色资源，例如本地区和抗战相关的一些纪念场馆、纪念碑等，都是不可多得的乡土资源。苏北某地建有新四军纪念馆、华中工委纪念馆，这些爱国主义教育基地投入了大量的资金，搜集整理了许多珍贵的历史文物。新四军纪念馆，陈列着当年新四军战士抗击日本侵略者所用的武器，抗日军民支持新四军前线杀敌所贡献的物资，缴获的日本鬼子武器、军用物资等等，这些方面的资源能够帮助学生加深理解，对中华民族不屈