初中合唱团选曲技巧及排练要素.docVIP

初中合唱团选曲技巧及排练要素 　　在基础教育中抓素质教育、艺术教育的今天，全国的中学生合唱水平已经得到了很大程度的提高，较上世纪有突飞猛进的提升与变化。在舞台上，一个个团队除了展现良好的基本素质外，在比赛歌曲选择方面也狠下功夫。无论何种比赛，其参赛作品的选择、分析、设计都非常重要。 　　一、歌曲选择的基本要素 　　1.音区、音色等要素 　　应选择适合自己团队的合唱歌曲。在开始训练前就应该思考参赛曲目，使每次的基础训练能具有明确的针对性。歌曲的体裁、题材、速度、力度、节奏、节拍、曲式结构、音区、音色以及音乐风格都要认真考虑、慎重选择。音区、音色这一要素是首先要考虑的，特别是普通初中生（大多十三、四岁）合唱团。无论男女声都有从童声过渡到变声期的现象，高音区演唱通常音色不够干净透明，其音域有一定的局限。经过一段时间的训练，女声的高音可达小字二组的“g2”或“a2”，男声能达小字二组的“e2”或“f2”，低音女声到小字组“f”，男声能到“c”，这是在声音训练时很难得的理想状态，更多时候还是高音难以持久，低音显得有些松散（挂不住）。针对初中学生的这些特点，要特别注意所选的歌曲体载篇幅不宜过大，过大胜任不了有如小脚穿大鞋，不能完整表达;也不宜太简单，简单了不能充分发挥学生水平;音域不宜过宽，超过能力的音域不但学生唱不上去，听起来也很刺耳。最好的音色是在学生最大音域范围内，高音低