初中数学高效课堂构建策略分析.docVIP

初中数学高效课堂构建策略分析 　　摘 要：在新课改的大背景下，打造高效课堂成为衡量教学质量的一个标准，而高效课堂的达成与多种因素相关，如学生的学习基础、学习态度及教师的教学方法等等。高效课堂的构建，不能只集中在课堂方面，还应该与教学的各个环节相联系，从而达到环环相扣、层层相连的效果。以现阶段初中数学教学现状为基础，着重分析初中数学高效课堂的构建策略。 　　关键词：初中；数学；高效课堂；思维能力 　　作为实施素质教育的主要阵地，在课堂上教师与学生相互交流，教师传道授业解惑，学生汲取各种知识。在新课改的大形势下，教学理论不断更新改进，教师的教学方法也随之翻新，构建高效课堂才是最终目的。高效课堂是一种教育理念，也是一种价值追求，一种教学的实践模式，需要广大的教师不断地去挖掘发现新的教学方法。一旦课堂高效运行，学生可以成为真正的学习主人，在课堂中焕发无限的生命力。 　　一、情景式教学，有效导入新课 　　初中数学多为基础性知识，但是初中学生尚不成熟，较为贪玩，因此在进行教学的过程中，教师可以采用情景式教学，有效导入新课，从而激发学生的学习兴趣。教师可以围绕教学内容，整合有关学习材料，巧妙地设置成学生熟悉的、感兴趣的并且兼容知识性与探究性、趣味性的教学情景，在吸引学生注意的同时，也启发学生思索分析。这样，学生可以在真实自然的情境中感知体验，获得感性认识，为后续学习与探究奠定基