咏史以明志 怀古以讽今.docVIP

咏史以明志 怀古以讽今 　　在古代的诗词中，咏史怀古诗是内容与思想都较为沉重的一类作品。“咏史”就是针对特定的历史事件或历史人物抒发作者的思考、态度、情怀，或讽刺时政，或抒发自己独到的见解；“怀古”是指作者因凭吊古迹而触景生情，抒发感慨。“咏史以明志，怀古以讽今”是咏史怀古诗的本质特点。 　　题材特点 　　咏史怀古诗的产生源远流长，班固的《咏史》被认为是中国诗歌史上第一首真正意义上的咏史怀古诗。咏史怀古诗的标题中往往带有古迹或古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”字，或在古迹、古人名后加上“怀古” “咏怀”等，其写作的结构是临古地――思古人――忆其事――抒己志，在内容上或感慨壮志难酬，怀才不遇；或感叹国运衰微，物是人非；或抒发爱国情怀，揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸；或追慕古贤，缅怀先烈成就，抒写自己功业无成的感慨。咏史怀古诗常用的表现手法有触景生情、虚实结合、对比反衬等，语言风格大多含蓄委婉，感情基调苍劲悲凉。 　　鉴赏指津 　　鉴赏咏史怀古诗，考生在宏观上要把握两点：一是要知人论世，二是要品赏韵味。所谓知人论世，就是要理解作者的人生经历及其所处的时代背景，因为为诗文者无不为时而作、为事而作。咏史怀古诗的作者大都是在怀念古代史实的基础上抒发个人情怀的，故诗中必然涉及历史典故。考生在解读这类诗歌时必须根据诗词中的物象确定史实，理解典故的内容和它所包含的意义，再分析作者抒情的角度。所谓品赏韵味，就是指考生在反复吟诵、体会中玩味诗作的情致韵味。 　　1. 咏史怀古诗的鉴赏步骤与方法 　　（1）弄清史实，梳通文意 　　解读咏史怀古诗必须对作品所涉及的史实和人物有所了解，这就要求考生在平时的学习中积累一定的历史知识。如刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”“乌衣巷”在南京，东晋时是高门士族的聚居区，晋朝王导、谢安两大家族居住在此地，其弟子都穿乌衣，因此得名；“朱雀桥”在秦淮河之上，它和南岸的乌衣巷相邻，昔日繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉萧瑟。《乌衣巷》以燕栖旧巢唤起人们的想象，昔日的王谢权门现在已居住着寻常百姓之家。如果考生不了解这些历史知识，就很难深入地理解其中的诗意。 　　（2）领悟感情，触发共鸣 　　诗人写咏史怀古诗大致有两种情况：一是对历史进行理性、冷静的剖析，通过昔盛今衰，古今变化来借古讽今；二是感叹个人的身世命运，通过赞扬古人的事迹表达自己建功立业的心情，同时委婉地对现实进行批评，感情成分较浓。鉴赏咏史怀古诗，考生要抓住历史人物、事件、时局与诗人身世之间的对接点，准确地把握人物的情感。如杜甫的七言律诗《咏怀古迹》，杜甫为什么追念王昭君呢？要弄清这个文题，这就需要考生找到历史人物和事件的对接点：一是昭君出塞与杜甫“漂泊西南天地间”的对接，二是王昭君美冠后宫而不得恩宠与杜甫“古来材大难为用”悲剧命运的对接。找到对接点，考生不难明白诗中的明妃王昭君其实就是指诗人自己。 　　（3）分析技巧，体察诗心 　　咏史怀古诗的写作一般是先叙事写景，后议论抒情，前者极力铺垫，后者点明主旨。不同的写法是由不同的主题决定的，咏史怀古诗的写法多样，有以景衬情的，如苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”；有引发议论的，如清人刘献庭《王昭君》中的“敢惜妾身归异国，汉家长策在和番”；有借用典故的，如辛弃疾的《南乡子》巧借曹操、刘备与孙权的典故，慨叹当今南宋王朝无大智大勇之人执掌乾坤。 　　2. 咏史怀古诗鉴赏术语例举 　　国运衰微、国土沦丧、昔盛今衰、物是人非、人事沧桑；昏庸腐朽、骄奢淫逸、纵情声色；壮志难酬、怀才不遇、报国无门、怀古伤今；雄浑壮阔、含蓄沉郁、凝重深沉、苍劲悲凉、借古讽今。 　　高考在线 　　月夜金陵怀古 　　李白 　　苍苍金陵月，空悬帝王州。天文列宿在，霸业大江流。 　　绿水绝驰道①，青松摧古丘。台倾?T鹊观②，宫没凤凰楼③。 　　别殿悲清暑④，芳园罢乐游。一闻歌玉树⑤，萧瑟后庭秋。 　　【注】①驰道：天子所行道也（《三辅黄图》）。 ②?T鹊观：六朝时所建宫室。③凤凰楼：南朝宋元嘉年间所建。因有凤集此，故名。④清暑：清暑殿，在台城内，晋孝武帝所建。虽暑月尤有清风，故以为名。⑤玉树：即《玉树后庭花》。 　　【素描文字】 　　苍白色的月光照着静静的南京城，月亮空空地悬挂在六朝古都的上空，是那样的寂寞冷清。仰望天空，星星还是那几颗星星，而古代帝王的千秋霸业却像滔滔东流的江水一样一去不复返了。低头看去，当年天子所行古道的尽头是浩渺的湖水，六朝时陵墓上那郁郁葱葱的苍松翠柏现已干枯凋残。昔日那繁华的?T鹊观已经倾倒坍塌，热闹非凡的凤凰楼已经悄无踪迹。再看那适合夏天乘凉的清暑殿一片悲凉，乐游苑荒废残破，少有人来，早已看不到游人在