在新课改理论指导下提高小学数学教学效果.docVIP

在新课改理论指导下提高小学数学教学效果 　　【摘 要】数学是一门抽象而枯燥的学科，学生学习起来十分费事，老师教起来也很吃力，作为教师，有必要研究数学教学方法，多方式引导，提高小学生学习数学的素质效果，是积多年教学之经验，在此与大家交流。 　　【关键词】小学数学；素质效果；奠定基础；激发兴趣；开发智能 　　新教改是指新一轮基础教育教学的改革。新教改的全新理念是：关注学生的学习兴趣，强调学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息、获取新鲜知识的能力，并且还使学生具有分析问题和交流合作的能力，是获得基础知识与基本技能的过程，同时也是学生学会和形成正确价值观念的过程。在此全新改革理论指导下，全面提高教育教学管理和教育教学素质是目前教育行业的第一话题，也迫使每一个教育管理工作者和一线教师认真学习、深入理解和实践运用。 　　1.创造和谐教学氛围，奠定学生热爱数学的基础 　　从建立与学生良好和谐的师生关系，创造愉悦的教学氛围入手，课堂上以幽默的语言与学生建立感情，课堂外让学生体味到老师友好的态度；新课程教育改革要求老师要从原来传统式、灌输式、强压式向学生学习的和谐式、引导式、尊重式转变，使教师与学生成为学校中的伙伴，生活中的知己，学习中的益友，把真诚挚热的爱和关心播种在学生幼小的心田，并使之发芽、生根、长叶、树立老师在学生心目中良好而伟大的形象，使学生觉得老师既是