在综合实践中提升和巧用艺术学习.docVIP

在综合实践中提升和巧用艺术学习 　　【摘 要】综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。笔者在实际教学中的思考和实践，提出了综合实践中提升和巧用艺术学习的原因和方法。 　　【关键词】综合实践；艺术学习；方法 　　一、综合实践的含义 　　综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。它强调“富有个性的学习活动过程”，旨在培养学生发现和解决问题的能力、实践能力和创新能力等。 　　二、研究性学习的现状 　　很多人都会和我一样，认为研究性学习顾名思义是一门严谨的、科学的“研究性”课程，理性思维应得到充分体现，比如研究方法的学习、研究过程是否有条理、研究方案填写是否规范……由于目前这门课程的内容比较开放，很多学校又没有专职教师，于是学校往往会安排理科教师教授这门课程，这些老师则根据自己的特长，更多地把科学、技术、数学等课程或主题整合进来。 　　三、为什么要在综合实践中提升艺术学习 　　笔者就是一名典型的兼职教师，我主教小学信息技术，兼研究性学习。近几年，在信息技术领域，“STEAM学习”被广泛提起。“STEAM”是指：Sience（科学）、Techmology（技术）、Engineering（工程学）、Art（艺术）和Mathematics（数学）这五个领域