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在综合实践活动中提升学生素养 　　摘要：综合实践活动来源于生活，也应回归生活，在生活中体验和感受。抓住每一个有意义的日子让学生丰富人生体验、升华道德情感。社会是个大舞台，亲历社会能让学生学到课本上没有的知识。注重学生的实际需要，注重学生的真实体验，注重学生的交流互动。学校在开展综合实践活动研究的同时，找到了特色办学的途径，找到了提升学生综合素养的捷径，尝到了开展综合实践活动的甜头。 　　关键词：综合实践活动；主题研究；社会实践；提高素养 　　中图分类号：G632.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）47-0082-02 　　综合实践活动是一门综合性课程，在课程目标上，体现了课程的综合性和整体性，以提升学生综合素养为目标，体现课程目标的整体性、可持续性，考虑对学生发展过程影响的充分性。近年来，学校着眼于学生综合素养的提升，积极探讨综合实践活动的开展，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，努力让综合实践活动成为学校的办学特色。 　　一、主题研究丰富多彩 　　新课程实施以来，综合实践活动作为必修课程登上了教学舞台，其倡导学生的实践学习、亲身参与，引导学生在活动中反思和提高，以此提升他们的情感态度和价值观念。结合这一特点，我们尝试“以活动促发展”的价值观统率课程与教学，在实践中将活动教学与全面发展学生的能力结合起