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培养学生语感的有效方法 　　[摘 要]培养学生的语感，能够有效提升学生理解文章的能力，从而提高语文学习效率。在阅读教学中，可以通过教师范读、品味赏析、反复吟诵等方式使学生的语感得到有效培养。 　　[关键词]小学语文 阅读教学 语感 培养 　　[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）31-059 　　阅读教学中，学生对语言文字的感知力越强，他们对课文的理解把握就越深刻、越透彻。需要指出的是，学生对语言文字的感知力并不是生来就有或者短时间内就能形成的。因此，教师只有从小注重对学生语感的培养，才能为提升学生的阅读理解水平奠定坚实的基础。 　　一、教师范读，感知语感 　　在阅读教学中，有些句子内容浅显易懂，学生在朗读时很容易把握语感，而对于一些长句子或者比较复杂的句子，学生由于受个人经验所限，就很难真正读出文本所要表达的意蕴。在这种教学情形下，教师不妨通过范读的方式让学生在听其音、观其形的过程中初步获得语感，从而为学生语感的形成奠定基础。 　　如苏教版语文《黄河的主人》一课，是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。在朗读课文第二自然段时，对于文中的句子：“像突然感受到一股强磁力似的，我的眼光被河心……那么小，那么轻，浮在水面上……就能把它整个儿吞没。”学生由于生活经验所限，对黄河的险缺乏应有的感受，以至于在朗读的时候很